المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية

الفقه الاسلامي واصوله
عدد المواضيع في هذا القسم 8120 موضوعاً
المسائل الفقهية
علم اصول الفقه
القواعد الفقهية
المصطلحات الفقهية
الفقه المقارن

Untitled Document
أبحث عن شيء أخر
تربية الماشية في روسيا الفيدرالية
2024-11-06
تربية ماشية اللبن في البلاد الأفريقية
2024-11-06
تربية الماشية في جمهورية مصر العربية
2024-11-06
The structure of the tone-unit
2024-11-06
IIntonation The tone-unit
2024-11-06
Tones on other words
2024-11-06

اصناف البصل
2-12-2020
مناظرة الإمام الرضا (عليه السلام) مع علماء أهل العراق وخراسان في فضل العترة على الأمة
12-10-2019
خمسة اسماء للنبي في القران الكريم
11-12-2014
الزكاة
9-4-2022
تطور البرمائيات Evolution of Amphibia
29-7-2021
كتلة سيبيريا The Siberian Shield
2024-10-06


تعين وضع الجبهة في السجود.  
  
750   12:07 صباحاً   التاريخ: 14-1-2016
المؤلف : الحسن بن يوسف بن المطهر(العلامة الحلي).
الكتاب أو المصدر : تذكرة الفقهاء
الجزء والصفحة : ج3ص187-189.
القسم : الفقه الاسلامي واصوله / الفقه المقارن / كتاب الصلاة / افعال الصلاة / السجود /

يتعين وضع الجبهة مع القدرة فلا يجزئ الانف عنها عند علمائنا أجمع، وبه قال الشافعي، وأحمد(1) لقول النبي صلى الله عليه وآله: (إذا سجدت فمكن جبهتك من الارض)(2) والامر للوجوب، ولقول الصادق عليه السلام: " سبعة منها فرض "(3) وعد الجبهة.

وقال أبو حنيفة: إذا سجد على أنفه أجزأه عن جبهته، لان الانف والجبهة عضو واحد، فإذا سجد على الانف أجزأه كما لو سجد على بعض الجبهة(4).ويبطل بعظم الرأس فإنه متصل بعظم الجبهة.

فروع:

أ - لو سجد على خده أو رأسه لم يجزئه، وبه قال الشافعي(5).

ب - لا يجب السجود على الانف بل يستحب استحبابا مؤكدا، فلو اقتصر على الجبهة أجزأه عند علمائنا، وبه قال عطاء، وطاوس، وعكرمة، والحسن، وابن سيرين، والشافعي، وأبو ثور، وأبو يوسف، ومحمد، وأحمد في رواية، و أبو حنيفة، والثوري، ومالك(6)، لان النبي صلى الله عليه وآله قال: (امرت أن أسجد على سبعة أعظم)(7) ولم يذكر الانف.

ومن طريق الخاصة قول الصادق عليه السلام: " ووضع الانف على الارض سنة "(8).

وقال الاوزاعي، وأحمد في الرواية الاخرى، وإسحاق: يجب السجود على الانف أيضا(9)، لقوله عليه السلام: (لا صلاة لمن لا يصيب أنفه من الارض ما يصيب الجبين)(10) وهو محمول على نفي الفضيلة.

ج - يستحب الارغام بطرف الانف الاعلى، قاله المرتضى(11).

_____________

(1) المجموع 3: 423 و 424، فتح العزيز 3: 451، المغني 1: 592، عمدة القارئ 6: 90، بداية المجتهد 1: 138.

(2) مسند أحمد 1: 287، الفردوس 1: 281 / 1103 وانظر عوالي اللآلي 1: 331 / 84.

(3) الكافي 3: 312 / 8، التهذيب 2: 82 / 301.

(4) المبسوط للسرخسي 1: 34، عمدة القارئ 6: 90، المجموع 3: 424، فتح العزيز 3: 451، فتح الباري 2: 236، ارشاد الساري 2: 120، المغني 1: 592، بداية المجتهد 1: 138، سبل السلام 1: 305، نيل الاوطار 2: 288.

(5) الام 1: 114، المجموع 3: 423.

(6) المجموع 3: 425، فتح العزيز 3: 455، فتح الباري 2: 236، المغني 1: 592، الشرح الكبير 1: 592، المحرر في الفقه 1: 63، عمدة القارئ 6: 90، بداية المجتهد 1: 138.

(7) صحيح البخاري 1: 206، صحيح مسلم 1: 354 / 490، سنن ابن ماجة 1: 286 / 883، سنن الدارمي 1: 302، سنن البيهقي 2: 103.

(8) الكافي 3: 312 / 8، التهذيب 2: 82 / 301.

(9) المغني 1: 592، الشرح الكبير 1: 592، المجموع 3: 425، فتح العزيز 3: 455، فتح الباري 2: 236، عمدة القارئ 6: 90.

(10) سنن البيهقي 2: 104، سنن الدارقطني 1: 348 / 3.

(11) جمل العلم والعمل (ضمن رسائل الشريف المرتضى) 3: 32.

 




قواعد تقع في طريق استفادة الأحكام الشرعية الإلهية وهذه القواعد هي أحكام عامّة فقهية تجري في أبواب مختلفة، و موضوعاتها و إن كانت أخصّ من المسائل الأصوليّة إلاّ أنّها أعمّ من المسائل الفقهيّة. فهي كالبرزخ بين الأصول و الفقه، حيث إنّها إمّا تختص بعدّة من أبواب الفقه لا جميعها، كقاعدة الطهارة الجارية في أبواب الطهارة و النّجاسة فقط، و قاعدة لاتعاد الجارية في أبواب الصلاة فحسب، و قاعدة ما يضمن و ما لا يضمن الجارية في أبواب المعاملات بالمعنى الأخصّ دون غيرها; و إمّا مختصة بموضوعات معيّنة خارجية و إن عمّت أبواب الفقه كلّها، كقاعدتي لا ضرر و لا حرج; فإنّهما و إن كانتا تجريان في جلّ أبواب الفقه أو كلّها، إلاّ أنّهما تدوران حول موضوعات خاصة، و هي الموضوعات الضرريّة و الحرجية وبرزت القواعد في الكتب الفقهية الا ان الاعلام فيما بعد جعلوها في مصنفات خاصة بها، واشتهرت عند الفرق الاسلامية ايضاً، (واما المنطلق في تأسيس القواعد الفقهية لدى الشيعة ، فهو أن الأئمة عليهم السلام وضعوا أصولا كلية وأمروا الفقهاء بالتفريع عليها " علينا إلقاء الأصول وعليكم التفريع " ويعتبر هذا الامر واضحا في الآثار الفقهية الامامية ، وقد تزايد الاهتمام بجمع القواعد الفقهية واستخراجها من التراث الفقهي وصياغتها بصورة مستقلة في القرن الثامن الهجري ، عندما صنف الشهيد الأول قدس سره كتاب القواعد والفوائد وقد سبق الشهيد الأول في هذا المضمار الفقيه يحيى بن سعيد الحلي )


آخر مرحلة يصل اليها طالب العلوم الدينية بعد سنوات من الجد والاجتهاد ولا ينالها الا ذو حظ عظيم، فلا يكتفي الطالب بالتحصيل ما لم تكن ملكة الاجتهاد عنده، وقد عرفه العلماء بتعاريف مختلفة منها: (فهو في الاصطلاح تحصيل الحجة على الأحكام الشرعية الفرعية عن ملكة واستعداد ، والمراد من تحصيل الحجة أعم من اقامتها على اثبات الاحكام أو على اسقاطها ، وتقييد الاحكام بالفرعية لإخراج تحصيل الحجة على الاحكام الأصولية الاعتقادية ، كوجوب الاعتقاد بالمبدء تعالى وصفاته والاعتقاد بالنبوة والإمامة والمعاد ، فتحصيل الدليل على تلك الأحكام كما يتمكن منه غالب العامة ولو بأقل مراتبه لا يسمى اجتهادا في الاصطلاح) (فالاجتهاد المطلق هو ما يقتدر به على استنباط الاحكام الفعلية من أمارة معتبرة أو أصل معتبر عقلا أو نقلا في المورد التي لم يظفر فيها بها) وهذه المرتبة تؤهل الفقيه للافتاء ورجوع الناس اليه في الاحكام الفقهية، فهو يعتبر متخصص بشكل دقيق فيها يتوصل الى ما لا يمكن ان يتوصل اليه غيره.


احد اهم العلوم الدينية التي ظهرت بوادر تأسيسه منذ زمن النبي والائمة (عليهم السلام)، اذ تتوقف عليه مسائل جمة، فهو قانون الانسان المؤمن في الحياة، والذي يحوي الاحكام الالهية كلها، يقول العلامة الحلي : (وأفضل العلم بعد المعرفة بالله تعالى علم الفقه ، فإنّه الناظم لأُمور المعاش والمعاد ، وبه يتم كمال نوع الإنسان ، وهو الكاسب لكيفيّة شرع الله تعالى ، وبه يحصل المعرفة بأوامر الله تعالى ونواهيه الّتي هي سبب النجاة ، وبها يستحق الثواب ، فهو أفضل من غيره) وقال المقداد السيوري: (فان علم الفقه لا يخفى بلوغه الغاية شرفا وفضلا ، ولا يجهل احتياج الكل اليه وكفى بذلك نبلا) ومر هذا المعنى حسب الفترة الزمنية فـ(الفقه كان في الصدر الأول يستعمل في فهم أحكام الدين جميعها ، سواء كانت متعلقة بالإيمان والعقائد وما يتصل بها ، أم كانت أحكام الفروج والحدود والصلاة والصيام وبعد فترة تخصص استعماله فصار يعرف بأنه علم الأحكام من الصلاة والصيام والفروض والحدود وقد استقر تعريف الفقه - اصطلاحا كما يقول الشهيد - على ( العلم بالأحكام الشرعية العملية عن أدلتها التفصيلية لتحصيل السعادة الأخروية )) وتطور علم الفقه في المدرسة الشيعية تطوراً كبيراً اذ تعج المكتبات الدينية اليوم بمئات المصادر الفقهية وبأساليب مختلفة التنوع والعرض، كل ذلك خدمة لدين الاسلام وتراث الائمة الاطهار.