أقرأ أيضاً
التاريخ: 2023-03-22
958
التاريخ: 2023-03-21
918
التاريخ: 2023-05-25
1559
التاريخ: 2023-06-04
1151
|
Motivation
لقد لوحظ أن مستوى إنتاجية المشاريع الإنشائية يتأثر كثيراً بوجهات نظر العاملين اتجاه العمل وبدرجة تحفيز هم نحو الإنتاج ويعتبر غياب العاملين عن العمل صفة من صفات مشاريع البناء التي بدون شك تترك أثراً سلبياً على خطـة المشروع وبالتالي على مستوى الإنتاج.
ومن المعروف أن غياب بعض العاملين عن أماكن عملهم في المشاريع يشغل فراغاً في العمل من حيث التسلسل المنطقي للنشاطات، ونتيجة لذلك يضـطـر مـدير المشروع إلى تغيير مواضع العمال في الموقع، وقد يكون نقلهـم إلى عمـل مـن غير صميم اختصاصهم مما قد يتسبب في بعض الأخطاء في العمل ويقلـل مـن مسـتوى الإنتاج، وقد يكون غياب العاملين أكثر سلبية على العمل في حالة الأعمال المتداخلة التي يعتمد بعضها على البعض الآخر، فأي خلل أو تأخير في مرحلة ما يؤثر بـلا شـك على كافة المراحل.
من الطبيعي أن تحدث بعض الأخطاء في مواقع العمل نتيجة لعوامل مختلفة سواء كانت متوقعة أو غير متوقعة ولكن غياب العمال غالباً ما يكون بسبب قلة أو عدم وجود الحوافز المادية والمعنوية، ومن بين أسباب غياب العمال عن العمل بعـد موقع العمل عن المنطقة السكنية، وانشغال العاملين بأعمال خاصة أو شخصية ليس لها صلة بعملهم الرئيسي.
أن اختيار طرق الحوافز تختلف من موقع لآخر وتعتمد على حسب طبيعة العاملين، فمثلاً من بين الحوافز التي طبقت ونجحت في بعض المشاريع إعطاء بعض العاملين مقاولات عمل بسيطة على أساس إنهاء العمل الذي كلفـوا بـه ثـم يتركـون العمل دون التقيد بساعات الدوام، أما العاملون الذين يعملون في مواقع بعيدة فيمكن تشجيعهم بساعات عمل إضافية وزيادة المرتبات إذا زاد الإنتاج، وغالبا ما يفضل تكليف العاملين بعمل يومي محدد ثم إعطاؤهم الخيار بين تكملة عملهم ثم الذهاب أو العمل الإضافي لقاء زيادة ربحهم وبالتالي زيادة الإنتاج مع الحفاظ على قيمة الجودة.
إن الرقابة والإشراف على العمل لابد وأن يكـون لـه نفـس أهمية التركيز على الإنتاج لأن زيادة الإنتاج دون الحصول على الجودة المطلوبة قد تعكس أثراً سلبياً على المقاول أو الشركة.
|
|
دراسة يابانية لتقليل مخاطر أمراض المواليد منخفضي الوزن
|
|
|
|
|
اكتشاف أكبر مرجان في العالم قبالة سواحل جزر سليمان
|
|
|
|
|
اتحاد كليات الطب الملكية البريطانية يشيد بالمستوى العلمي لطلبة جامعة العميد وبيئتها التعليمية
|
|
|