المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية

علوم اللغة العربية
عدد المواضيع في هذا القسم 2793 موضوعاً
النحو
الصرف
المدارس النحوية
فقه اللغة
علم اللغة
علم الدلالة

Untitled Document
أبحث عن شيء أخر المرجع الالكتروني للمعلوماتية
تناول ثمار الأفوكادو
2025-04-12
اعرف مدى خطورة الملوثات البيئية على مخك
2025-04-12
اعتمد على الأوميجا لمقاومة تذبذب الحالة المزاجية
2025-04-12
أمثلة واقعية حول أثر الطعام على الإنسان
2025-04-12
Theoretical background of syntax of pre- and postnominal adjectives
2025-04-12
A generalization: two positions, two classes of adjectives
2025-04-12

استخدامات الكاربون المنشط Uses of the Activated Carbon
2024-07-31
Elliptic Integral Singular Value--k_1
25-4-2019
العوامل البيئية المناسبة لزراعة الشاي
25-12-2019
Del Bar Operator
27-11-2018
The social web
2025-04-08
Plane Wave in Metal
11-8-2016


التضاد العكسي  
  
3191   01:56 مساءً   التاريخ: 16-8-2017
المؤلف : د. محمد علي الخولي
الكتاب أو المصدر : علم الدلالة – علم المعنى
الجزء والصفحة : ص118- 119
القسم : علوم اللغة العربية / علم الدلالة / المشكلات الدلالية / التضاد /

 

‏انظر إلى هذه الثنائيات:

1. باع، اشترى

٢. قلم، تعلم

٣‏. أب، ابن

٤‏. أعطى، تسلم

ص118

‏5. زوج، زوجة

٦‏. والدة، مولود

‏إذا حدث بيع، فلابد من حدوث شراء. وإذا باع شخص، فلا بد من آخر يشتري. وإذا حدث تعليم من معلم، فلا بد من تعلم من متعلم. وإذا كنت أبا له، فهو ابن لك. وإذا كان معط، فلا بد من متسلم. وإذا كان زوج، كانت زوجة. وإذا كانت والدة، فلا بد من مولود.

‏التضاد العكسي يستوجب التلازم بين الضدين. فلا بيع من غير شراء، ولا تعليم من غير تعلم، ولا زوج من غير زوجة. إذا ، باع / اشترى أو تعليم / تم أو زوج / زوجة من الأضداد العكسية أو في حالة تضاد عكس. ويلاحظ وجود علاقة تبادلية بين طرفين. فإذا اشترى ‏س شيئا من ص، فإن ص يكون قد باعه إلى س. وإذا كان س هو أبو ص، فإن ص هو ابن س. وإذا كان س زوج ص، فإن ص زوجة س. وإذا كانت س والدة ل ص، فإن ص ابن أو ابنة ‏ل س.

ص119




هو العلم الذي يتخصص في المفردة اللغوية ويتخذ منها موضوعاً له، فهو يهتم بصيغ المفردات اللغوية للغة معينة – كاللغة العربية – ودراسة ما يطرأ عليها من تغييرات من زيادة في حروفها وحركاتها ونقصان، التي من شأنها إحداث تغيير في المعنى الأصلي للمفردة ، ولا علاقة لعلم الصرف بالإعراب والبناء اللذين يعدان من اهتمامات النحو. واصغر وحدة يتناولها علم الصرف تسمى ب (الجذر، مورفيم) التي تعد ذات دلالة في اللغة المدروسة، ولا يمكن أن ينقسم هذا المورفيم الى أقسام أخر تحمل معنى. وتأتي أهمية علم الصرف بعد أهمية النحو أو مساويا له، لما له من علاقة وطيدة في فهم معاني اللغة ودراسته خصائصها من ناحية المردة المستقلة وما تدل عليه من معانٍ إذا تغيرت صيغتها الصرفية وفق الميزان الصرفي المعروف، لذلك نرى المكتبة العربية قد زخرت بنتاج العلماء الصرفيين القدامى والمحدثين ممن كان لهم الفضل في رفد هذا العلم بكلم ما هو من شأنه إفادة طلاب هذه العلوم ومريديها.





هو العلم الذي يدرس لغة معينة ويتخصص بها – كاللغة العربية – فيحاول الكشف عن خصائصها وأسرارها والقوانين التي تسير عليها في حياتها ومعرفة أسرار تطورها ، ودراسة ظواهرها المختلفة دراسة مفصلة كرداسة ظاهرة الاشتقاق والإعراب والخط... الخ.
يتبع فقه اللغة من المنهج التاريخي والمنهج الوصفي في دراسته، فهو بذلك يتضمن جميع الدراسات التي تخص نشأة اللغة الانسانية، واحتكاكها مع اللغات المختلفة ، ونشأة اللغة الفصحى المشتركة، ونشأة اللهجات داخل اللغة، وعلاقة هذه اللغة مع أخواتها إذا ما كانت تنتمي الى فصيل معين ، مثل انتماء اللغة العربية الى فصيل اللغات الجزرية (السامية)، وكذلك تتضمن دراسة النظام الصوتي ودلالة الألفاظ وبنيتها ، ودراسة أساليب هذه اللغة والاختلاف فيها.
إن الغاية الأساس من فقه اللغة هي دراسة الحضارة والأدب، وبيان مستوى الرقي البشري والحياة العقلية من جميع وجوهها، فتكون دراسته للغة بذلك كوسيلة لا غاية في ذاتها.





هو العلم الذي يهتم بدراسة المعنى أي العلم الذي يدرس الشروط التي يجب أن تتوفر في الكلمة (الرمز) حتى تكون حاملا معنى، كما يسمى علم الدلالة في بعض الأحيان بـ(علم المعنى)،إذن فهو علم تكون مادته الألفاظ اللغوية و(الرموز اللغوية) وكل ما يلزم فيها من النظام التركيبي اللغوي سواء للمفردة أو السياق.