كيف نستخدم مهارة التفكير الناقد عبر وسائل الإعلام- خامساً : وباي تأثير؟ |
![]() ![]() |
أقرأ أيضاً
التاريخ: 25-7-2019
![]()
التاريخ: 20-9-2020
![]()
التاريخ: 29-7-2019
![]()
التاريخ: 2-5-2020
![]() |
وهي الأسئلة المتعلقة بجوانب ( النتيجة - الأثر- رد لفعل )
1- ماذا فهمت من هذه الرسالة والمحتوى ؟
2- هل الأشخاص الآخرون فهموا نفس الفهم ؟ وما هو فهمهم إذا كان مختلفاً ؟
3- هل استفدت من هذه الرسالة في زيادة معرفتي أو تدعيم آرائي ؟
4- هل دفعتني هذه الرسالة إلى اتخاذ موقف أو الحكم على شخص أو قضية ؟
5- هل تعرضي لهذه الرسالة أدى إلى لفت نظري وتشتيت انتباهي عن قضية أو حدث آخر ؟
6- من هو المستفيد من هذه الرسالة ؟
7- ما هو الهدف الذي كان يتوقعه مصدر الرسالة وصانع المحتوى ؟ وهل تحقق ؟
8- هل أدت هذه الرسالة إلى استثارتي أو انفعالي بها ؟
9- هل هذه الاستثارة أو الانفعال أمر إيجابي ؟
10- هل هذا الأثر الانفعالي أو الاستثارة التي حدثت لها تبعات قيمية أو أخلاقية أو معرفية ؟
11- هل سأكرر التعرض لهذه الرسالة والمحتوى مرة أخرى ؟
12- هل أريد أن أقول شيئاً لمرسل الرسالة وصانع المحتوى ؟
13- كيف أقوم بتوصيل رأيي وصوتي ووجهت نظري لمرسل الرسالة وصانع المحتوى ؟
|
|
دخلت غرفة فنسيت ماذا تريد من داخلها.. خبير يفسر الحالة
|
|
|
|
|
ثورة طبية.. ابتكار أصغر جهاز لتنظيم ضربات القلب في العالم
|
|
|
|
|
أصواتٌ قرآنية واعدة .. أكثر من 80 برعماً يشارك في المحفل القرآني الرمضاني بالصحن الحيدري الشريف
|
|
|