المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية


Untitled Document
أبحث عن شيء أخر
تنفيذ وتقييم خطة إعادة الهيكلة (إعداد خطة إعادة الهيكلة1)
2024-11-05
مـعاييـر تحـسيـن الإنـتاجـيـة
2024-11-05
نـسـب الإنـتاجـيـة والغـرض مـنها
2024-11-05
المـقيـاس الكـلـي للإنتاجـيـة
2024-11-05
الإدارة بـمؤشـرات الإنـتاجـيـة (مـبادئ الإنـتـاجـيـة)
2024-11-05
زكاة الفطرة
2024-11-05



((ما من أحد يلعب معي!))  
  
3192   01:00 صباحاً   التاريخ: 5-6-2020
المؤلف : شيريل ايروين
الكتاب أو المصدر : دليل تربية الصبيان
الجزء والصفحة : ص221-222
القسم : الاسرة و المجتمع / الطفولة /


أقرأ أيضاً
التاريخ: 13/11/2022 2031
التاريخ: 19-6-2016 2318
التاريخ: 20-4-2016 2546
التاريخ: 19-6-2016 2246

يبدو أن بعض الأطفال يولدون وهم يتحلون بالسحر فيَعقدون الصداقات بسهولة ويتعاملون بسهولة وراحة مع الأشخاص الجدد والأوضاع الجديدة ويعرفون كيف يشقون طريقهم بسهولة ضمن مجموعة جديدة من الأولاد. إلا أن ثمة أطفال آخرين يترددون ويتعلقون بأهاليهم ويعانون ليجدوا القبول في الألعاب والأحاديث. من المحزن أن نرى طفلاً يجلس وحيداً أو أن نسمعه يقول بحزن: ((ما من أحد يحبني)).

يعتمد نجاح الطفل في عالم أمثاله جزئياً على قدرته على إرسال وتلقي الإشارات غير الكلامية الصحيحة. فالولد الذي يقف قريباً جداً من الآخرين على سبيل المثال أو الذي يتحدث بصوت عالٍ جداً أو يرتدي ملابس غريبة أو يلمس الآخرين كثيراً سيجد صعوبة في التأقلم ضمن المجموعة. يبدو بعض الأولاد غاضبين عندما لا يعرفون كيف ينضمون إلى لعبة ابتدأت قبل وصولهم.

• معلومات ضرورية

يعتقد الباحثون حالياً أن الخجل ينطوي على عنصر وراثي أي أن بعض الأشخاص يبقون خجولين مدى الحياة. بدلاً من أن تدفعي ابنك كي يقوم بشيء يجده صعباً أو محبطاً، تقبلي طباعه وركّزي على تعليمه مهارات التأقلم وتحلي بالصبر فيما هو يتعلم.

يمكن تعليم وتعلّم المهارات الاجتماعية وهذا هو الخبر الجيد. تحيّني أيّ فرصة تتاح لك كي تراقبي ابنك وهو مع الأولاد الآخرين لتري ما يحصل. ويمكن للعاملين في الحضانة وللمعلمات أن يراقبوا ابنك ويعلموك لما يواجه صعوبة في كسب الأصدقاء. إن التشجيع اللطيف والناعم وفرص التدرب تساهم غالباً في حل المشكلة.

 




احدى اهم الغرائز التي جعلها الله في الانسان بل الكائنات كلها هي غريزة الابوة في الرجل والامومة في المرأة ، وتتجلى في حبهم ورعايتهم وادارة شؤونهم المختلفة ، وهذه الغريزة واحدة في الجميع ، لكنها تختلف قوة وضعفاً من شخص لآخر تبعاً لعوامل عدة اهمها وعي الاباء والامهات وثقافتهم التربوية ودرجة حبهم وحنانهم الذي يكتسبونه من اشياء كثيرة إضافة للغريزة نفسها، فالابوة والامومة هدية مفاضة من الله عز وجل يشعر بها كل اب وام ، ولولا هذه الغريزة لما رأينا الانسجام والحب والرعاية من قبل الوالدين ، وتعتبر نقطة انطلاق مهمة لتربية الاولاد والاهتمام بهم.




يمر الانسان بثلاث مراحل اولها الطفولة وتعتبر من اعقد المراحل في التربية حيث الطفل لا يتمتع بالإدراك العالي الذي يؤهله لاستلام التوجيهات والنصائح، فهو كالنبتة الصغيرة يراقبها الراعي لها منذ اول يوم ظهورها حتى بلوغها القوة، اذ ان تربية الطفل ضرورة يقرها العقل والشرع.
(أن الإمام زين العابدين عليه السلام يصرّح بمسؤولية الأبوين في تربية الطفل ، ويعتبر التنشئة الروحية والتنمية الخلقية لمواهب الأطفال واجباً دينياً يستوجب أجراً وثواباً من الله تعالى ، وأن التقصير في ذلك يعرّض الآباء إلى العقاب ، يقول الإمام الصادق عليه السلام : « وتجب للولد على والده ثلاث خصال : اختياره لوالدته ، وتحسين اسمه ، والمبالغة في تأديبه » من هذا يفهم أن تأديب الولد حق واجب في عاتق أبيه، وموقف رائع يبيّن فيه الإمام زين العابدين عليه السلام أهمية تأديب الأولاد ، استمداده من الله عز وجلّ في قيامه بذلك : « وأعني على تربيتهم وتأديبهم وبرهم »)
فالمسؤولية على الاباء تكون اكبر في هذه المرحلة الهامة، لذلك عليهم ان يجدوا طرقاً تربوية يتعلموها لتربية ابنائهم فكل يوم يمر من عمر الطفل على الاب ان يملؤه بالشيء المناسب، ويصرف معه وقتاً ليدربه ويعلمه الاشياء النافعة.





مفهوم واسع وكبير يعطي دلالات عدة ، وشهرته بين البشر واهل العلم تغني عن وضع معنى دقيق له، الا ان التربية عُرفت بتعريفات عدة ، تعود كلها لمعنى الاهتمام والتنشئة برعاية الاعلى خبرة او سناً فيقال لله رب العالمين فهو المربي للمخلوقات وهاديهم الى الطريق القويم ، وقد اهتمت المدارس البشرية بالتربية اهتماماً بليغاً، منذ العهود القديمة في ايام الفلسفة اليونانية التي تتكئ على التربية والاخلاق والآداب ، حتى العصر الاسلامي فانه اعطى للتربية والخلق مكانة مرموقة جداً، ويسمى هذا المفهوم في الاسلام بالأخلاق والآداب ، وتختلف القيم التربوية من مدرسة الى اخرى ، فمنهم من يرى ان التربية عامل اساسي لرفد المجتمع الانساني بالفضيلة والخلق الحسن، ومنهم من يرى التربية عاملاً مؤثراً في الفرد وسلوكه، وهذه جنبة مادية، بينما دعا الاسلام لتربية الفرد تربية اسلامية صحيحة.