1. ظهر مفهوم التربية الاعلامية في العالم في اواخر الستينات الميلادية ، حيث ركز الخبراء على امكانية استخدام ادوات الاتصال ووسائل الاعلام لتحقيق منافع تربوية ملموسة ، "كوسيلة تعليمية".

2. بحلول السبعينات الميلادية بدأ النظر إلى التربية الاعلامية على انها تعليم بشأن الاعلام ، وانها " مشروع دفاع" يتمثل هدفه في حماية الاطفال والشباب من المخاطر التي استحدثتها وسائل الاعلام ، وانصب التركيز على كشف الرسائل " المزيفة" ، و "القيم " " غير الملائمة" ، وتشجيع الطلاب على رفضها وتجاوزها.

3. في السنوات الاخيرة تطور مفهوم التربية الاعلامية بحيث لم يعد " مشروع دفاع" فحسب ، بل  "مشروع تمكين " ايضاً ، يهدف إلى اعداد الشباب لفهم الثقافة الاعلامية التي تحيط بهم ، وحسن الانتقاء والتعامل معها ، والمشاركة فيها بصورة فعالة ومؤثرة.