تسجيل الدخول

تسجيل

تطوير الإعلام التربوي وتفعيل دوره في المجتمع

المؤلف:  دكتورة: وفاء السيد خضر

المصدر:  رؤية جديدة في الإعلام التربوي

الجزء والصفحة:  ص 229- 231

2026-07-04

46

تطوير الإعلام التربوي وتفعيل دوره في المجتمع:

الإعلام التربوي ذو رسالة وهدف أصيل في المجتمع وأي مجتمع يُريد التطور والازدهار والتماسك يجب أن يهتم بأن يكون محتوى الإعلام فيه تربوياً هادفاً إلى تماسك المجتمع ورقية وتوحيد أفراده، وجعلهم أكثر قدرة على الشعور بالمسؤولية تجاه مجتمعهم، وأكثر رغبة في تطويره وتحسينه ودفع عجلة التنمية فيه.

إن الإعلام عندما تكون رسالته الأساسية وهدفة الرئيسي بث القيم والأهداف التربوية السليمة في المجتمع، يكون بذلك عامل هام في تحقيق دعم وتماسك البنية الداخلية في المجتمع وجعل أفراده أكثر انتماءً له ورغبة في تطويره وتحسينه، وعلى هذا فالإعلام التربوية في حاجة إلى رؤية سليمة واضحة لكيفية تطويره وتفعيل دوره في المجتمع، ويتطلب ذلك تطوير برامجه ومجالات عمله على كافة المستويات، سواء كان ذلك من خلال وسائل الإعلام التربوي العامة في المجتمع وهي (الصحافة - الإذاعة - التليفزيون - المسرح - السينما – الإنترنت ...) أو من خلال وسائله المتخصصة في المدارس الإعلام" التعليمي أو المدرسي" الموجه للنشئ.

ونتحدث فيما يلي عن كيفية تطوير الإعلام التربوي والارتقاء به وتفعيل دوره في المجتمع حتى يُحقق الأهداف المرجوة منها.

تحدث الدكتور "رفعت الضبع" في كتابة الإعلام التربوي عن كيفية تطوير وتفعيل الإعلام التربوي ومجالات عمل خريجيه، من خلال النقاط التالية:

• إن تطوير الإعلام التربوي وتفعيل دوره في المجتمع يحتاج إلى إعداد خطة قومية له، وإيجاد منظومة متكاملة بين كافة الأجهزة والهيئات المعنية به للتنسيق والتكامل بينهم.
• ربط الإعلام التربوي بالحياة المجتمعية من خلال برامج تُحقق ذلك في كافة مجالات المجتمع.
• الاستثمار الأمثل للقنوات الفضائية والتي تبث من خلال الأقمار الصناعية وخاصة في مجالات الثقافة والتربية والتعليم والتدريب، واستثمار الربط الدولي بين شبكات المعلومات العالمية.
• تدعيم التعاون العلمي في مجالات الإعلام التربوي مع الدول والمنظمات والهيئات العالمية الرائدة في هذا المجال.
• تعميم وسائل البث الإعلامي عبر الأقمار الصناعية وشبكات الإنترنت والمعلومات داخل المدارس والمعاهد والكليات ومراكز البحوث العلمية وكل المؤسسات التي تخدم الإعلام التربوي بتكلفة منخفضة مع إعفاء احتياجات الإعلام التربوي من "استديوهات وأجهزة عرض واستقبال وتصوير وطباعة..". من الضريبة.
• الاهتمام بخريجي الإعلام، ودخولهم في كل مجالات الإعلام والتربية والعمل بها، مثلاً العمل في البرامج التربوية بأجهزة الإذاعة والتليفزيون مثل (البرامج التعليمية – محو الأمية – وبرامج الأطفال - والتأهيل المهني - البرامج الثقافية - المراهقين والطلائع - والمرأة والمسنين - وذوي الاحتياجات الخاصة) بحيث يكون عملهم في مجال الإعداد أو كمذيعين حسب قدراتهم أو كمشرفين ومراقبين تربويين لتلك البرامج.
• أن يعمل خريجي الإعلام التربوي في القنوات المتخصصة مثل (التعليم العالي - البحث العلمي – الأطفال – المرأة) والعمل في الصحافة في أبواب مثل (التعليم - الثقافة - الطفل - المرأة ...)، والعمل في الصحف المتخصصة في مجالات (الأطفال - النساء - الشباب - التعليم ...) وفي مجال الإذاعة بذات البرامج، والعمل في وكالات الأبناء العالمية والمحلية كمراسلين ومشرفين تربويين على الأخبار.

• أن يعمل أخصائي الإعلام التربوي في مجال إدارة العلاقات العامة بالمؤسسات المختلفة، ومجال المسرح والسينما، وبرامج التعليم المفتوح بالجامعات المختلفة، وفي مؤسسات التعليم عن بعد، ومجال التسويق والدعاية، ومراكز المعلومات بالمؤسسات الحكومية والخاصة، ودور النشر الحكومية والخاصة بالمكاتب الإعلامية بالوزارات والمحافظات مثل وزارة الشباب والتربية والتعليم.