طرق تحمّل الرواية / الإعلام والكتابة.

الحديث والرجال والتراجم

عدد المواضيع في هذا القسم 6510 موضوعاً

علم الحديث

علم الرجال

أصحاب النبي (صلى الله عليه وآله)

اصحاب الائمة من التابعين

اصحاب الائمة من علماء القرن الثاني

اصحاب الائمة من علماء القرن الثالث

علماء القرن الرابع الهجري

علماء القرن الخامس الهجري

علماء القرن السادس الهجري

علماء القرن السابع الهجري

علماء القرن الثامن الهجري

علماء القرن التاسع الهجري

علماء القرن العاشر الهجري

علماء القرن الحادي عشر الهجري

علماء القرن الثاني عشر الهجري

علماء القرن الثالث عشر الهجري

علماء القرن الرابع عشر الهجري

علماء القرن الخامس عشر الهجري

Untitled Document

أبحث عن شيء أخر المرجع الالكتروني للمعلوماتية

أضيف حديثاً

تناول ثمار الأفوكادو

2025-04-12

اعرف مدى خطورة الملوثات البيئية على مخك

2025-04-12

اعتمد على الأوميجا لمقاومة تذبذب الحالة المزاجية

2025-04-12

أمثلة واقعية حول أثر الطعام على الإنسان

2025-04-12

Theoretical background of syntax of pre- and postnominal adjectives

2025-04-12

A generalization: two positions, two classes of adjectives

2025-04-12

وثائقيات

العباءة العربية .. إرث الآباء واعتزاز الأبناء

التاريخ / 20-09-2024

مختارات

النفاذ من أقطار السماوات

23-11-2014

أنواع حديثة لمفهوم التنمية - التنمية الثقافية

28-11-2018

المواد العازلة Insulators

2024-05-08

علاقات الرذيلة والفضيلة

2024-10-30

سلالة اغنام السوفولك

28-1-2016

استراتيجيات الإقناع في العلاقات العامة

29-7-2022

طرق تحمّل الرواية / الإعلام والكتابة.

1508

08:52 صباحاً التاريخ: 2023-12-18

المؤلف : محمد علي صالح المعلّم.

الكتاب أو المصدر : أصول علم الرجال بين النظريّة والتطبيق.

الجزء والصفحة : ص 247.

القسم : الحديث والرجال والتراجم / علم الحديث / مقالات متفرقة في علم الحديث /

أقرأ أيضاً

مصادر علم الأئمة الطاهرين (عليهم السلام)

التاريخ: 2024-12-14

470

طرق تحمّل الرواية / القراءة.

التاريخ: 2023-12-15

1636

المكاتبة

التاريخ: 2024-12-30

550

حديث (منَ يعرف الحق).

التاريخ: 2024-08-04

875

الإعلام: وهو اخبار الشيخ تلميذه مشيرا إلى كتاب معين، أو روايات كذلك، بأنّه كتابه، أو رواياته، من دون إجازته بالرواية.

الكتابة: وهي كتابة الشيخ لتلميذه الروايات، فتارة تقرن بالإجازة، وحينئذٍ لا إشكال في الاعتبار بشرط العلم بخط الشيخ، وهي لا تقل درجة عن السماع، وإن كان عند المشهور أدون من السماع ^(1)، واخرى بدونها، ولا إشكال حينئذٍ في عدم الاعتبار.

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

(1) مقباس الهداية في علم الدراية ج 3 الطبعة الاولى المحققة ص 156.

علم الدراية

علم من علوم الحديث يختص بنص الحديث أو الرواية ، ويقابله علم الرجال و يبحث فيه عن سند الحديث ومتنه ، وكيفية تحمله ، وآداب نقله ومن البحوث الأساسية التي يعالجها علم الدراية : مسائل الجرح والتعديل ، والقدح والمدح ؛ إذ يتناول هذا الباب تعريف ألفاظ التعديل وألفاظ القدح ، ويطرح بحوثاً فنيّة مهمّة في بيان تعارض الجارح والمعدِّل ، ومن المباحث الأُخرى التي يهتمّ بها هذا العلم : البحث حول أنحاء تحمّل الحديث وبيان طرقه السبعة التي هي : السماع ، والقراءة ، والإجازة ، والمناولة ، والكتابة ، والإعلام ، والوجادة . كما يبحث علم الدراية أيضاً في آداب كتابة الحديث وآداب نقله .، هذه عمدة المباحث التي تطرح غالباً في كتب الدراية ، لكن لا يخفى أنّ كلاّ من هذه الكتب يتضمّن - بحسب إيجازه وتفصيله - تنبيهات وفوائد أُخرى ؛ كالبحث حول الجوامع الحديثية عند المسلمين ، وما شابه ذلك، ونظراً إلى أهمّية علم الدراية ودوره في تمحيص الحديث والتمييز بين مقبوله ومردوده ، وتوقّف علم الفقه والاجتهاد عليه ، اضطلع الكثير من علماء الشيعة بمهمّة تدوين كتب ورسائل عديدة حول هذا العلم ، وخلّفوا وراءهم نتاجات قيّمة في هذا المضمار .

الحديث المتواتر

مصطلح حديثي يطلق على احد أقسام الحديث (الذي يرويه جماعة كثيرة يستحيل عادة اتفاقهم على الكذب) ، ينقسم الخبر المتواتر إلى قسمين : لفظي ومعنوي:
1 - المتواتر اللفظي : هو الذي يرويه جميع الرواة ، وفي كل طبقاتهم بنفس صيغته اللفظية الصادرة من قائله ، ومثاله : الحديث الشريف عن النبي ( ص ) : ( من كذب علي متعمدا فليتبوأ مقعده من النار ) .
قال الشهيد الثاني في ( الدراية 15 ) : ( نعم ، حديث ( من كذب علي متعمدا فليتبوأ مقعده من النار ) يمكن ادعاء تواتره ، فقد نقله الجم الغفير ، قيل : أربعون ، وقيل : نيف وستون صحابيا ، ولم يزل العدد في ازدياد ) .

الاختلاط

الاختلاط في اللغة : ضمّ الشيء إلى الشيء ، وقد يمكن التمييز بعد ذلك كما في الحيوانات أو لا يمكن كما في بعض المائعات فيكون مزجا ، وخالط القوم مخالطة : أي داخلهم و يراد به كمصطلح حديثي : التساهل في رواية الحديث ، فلا يحفظ الراوي الحديث مضبوطا ، ولا ينقله مثلما سمعه ، كما أنه ( لا يبالي عمن يروي ، وممن يأخذ ، ويجمع بين الغث والسمين والعاطل والثمين ويعتبر هذا الاصطلاح من الفاظ التضعيف والتجريح فاذا ورد كلام من اهل الرجال بحق شخص واطلقوا عليه مختلط او يختلط اثناء تقييمه فانه يراد به ضعف الراوي وجرحه وعدم الاعتماد على ما ينقله من روايات اذ وقع في اسناد الروايات، قال المازندراني: (وأما قولهم : مختلط ، ومخلط ، فقال بعض أجلاء العصر : إنّه أيضا ظاهر في القدح لظهوره في فساد العقيدة ، وفيه نظر بل الظاهر أنّ المراد بأمثال هذين اللفظين من لا يبالي عمّن يروي وممن يأخذ ، يجمع بين الغثّ والسمين ، والعاطل والثمين)

بحث بواسطة :	نوع البحث :
بحث في الفهارس	جميع الكلمات
بحث في اسماء الكتب	بحث مطابق
بحث في اسماء المؤلفين