x
هدف البحث
بحث في العناوين
بحث في اسماء الكتب
بحث في اسماء المؤلفين
اختر القسم
موافق
النحو
اقسام الكلام
الكلام وما يتالف منه
الجمل وانواعها
اقسام الفعل وعلاماته
المعرب والمبني
أنواع الإعراب
علامات الاسم
الأسماء الستة
النكرة والمعرفة
الأفعال الخمسة
المثنى
جمع المذكر السالم
جمع المؤنث السالم
العلم
الضمائر
اسم الإشارة
الاسم الموصول
المعرف بـ (ال)
المبتدا والخبر
كان وأخواتها
المشبهات بـ(ليس)
كاد واخواتها (أفعال المقاربة)
إن وأخواتها
لا النافية للجنس
ظن وأخواتها
الافعال الناصبة لثلاثة مفاعيل
الأفعال الناصبة لمفعولين
الفاعل
نائب الفاعل
تعدي الفعل ولزومه
العامل والمعمول واشتغالهما
التنازع والاشتغال
المفعول المطلق
المفعول فيه
المفعول لأجله
المفعول به
المفعول معه
الاستثناء
الحال
التمييز
الحروف وأنواعها
الإضافة
المصدر وانواعه
اسم الفاعل
اسم المفعول
صيغة المبالغة
الصفة المشبهة بالفعل
اسم التفضيل
التعجب
أفعال المدح والذم
النعت (الصفة)
التوكيد
العطف
البدل
النداء
الاستفهام
الاستغاثة
الندبة
الترخيم
الاختصاص
الإغراء والتحذير
أسماء الأفعال وأسماء الأصوات
نون التوكيد
الممنوع من الصرف
الفعل المضارع وأحواله
القسم
أدوات الجزم
العدد
الحكاية
الشرط وجوابه
الصرف
موضوع علم الصرف وميدانه
تعريف علم الصرف
بين الصرف والنحو
فائدة علم الصرف
الميزان الصرفي
الفعل المجرد وأبوابه
الفعل المزيد وأبوابه
أحرف الزيادة ومعانيها (معاني صيغ الزيادة)
اسناد الفعل الى الضمائر
توكيد الفعل
تصريف الاسماء
الفعل المبني للمجهول
المقصور والممدود والمنقوص
جمع التكسير
المصادر وابنيتها
اسم الفاعل
صيغة المبالغة
اسم المفعول
الصفة المشبهة
اسم التفضيل
اسما الزمان والمكان
اسم المرة
اسم الآلة
اسم الهيئة
المصدر الميمي
النسب
التصغير
الابدال
الاعلال
الفعل الصحيح والمعتل
الفعل الجامد والمتصرف
الإمالة
الوقف
الادغام
القلب المكاني
الحذف
المدارس النحوية
النحو ونشأته
دوافع نشأة النحو العربي
اراء حول النحو العربي واصالته
النحو العربي و واضعه
أوائل النحويين
المدرسة البصرية
بيئة البصرة ومراكز الثقافة فيها
نشأة النحو في البصرة وطابعه
أهم نحاة المدرسة البصرية
جهود علماء المدرسة البصرية
كتاب سيبويه
جهود الخليل بن احمد الفراهيدي
كتاب المقتضب - للمبرد
المدرسة الكوفية
بيئة الكوفة ومراكز الثقافة فيها
نشأة النحو في الكوفة وطابعه
أهم نحاة المدرسة الكوفية
جهود علماء المدرسة الكوفية
جهود الكسائي
الفراء وكتاب (معاني القرآن)
الخلاف بين البصريين والكوفيين
الخلاف اسبابه ونتائجه
الخلاف في المصطلح
الخلاف في المنهج
الخلاف في المسائل النحوية
المدرسة البغدادية
بيئة بغداد ومراكز الثقافة فيها
نشأة النحو في بغداد وطابعه
أهم نحاة المدرسة البغدادية
جهود علماء المدرسة البغدادية
المفصل للزمخشري
شرح الرضي على الكافية
جهود الزجاجي
جهود السيرافي
جهود ابن جني
جهود ابو البركات ابن الانباري
المدرسة المصرية
بيئة مصر ومراكز الثقافة فيها
نشأة النحو المصري وطابعه
أهم نحاة المدرسة المصرية
جهود علماء المدرسة المصرية
كتاب شرح الاشموني على الفية ابن مالك
جهود ابن هشام الانصاري
جهود السيوطي
شرح ابن عقيل لالفية ابن مالك
المدرسة الاندلسية
بيئة الاندلس ومراكز الثقافة فيها
نشأة النحو في الاندلس وطابعه
أهم نحاة المدرسة الاندلسية
جهود علماء المدرسة الاندلسية
كتاب الرد على النحاة
جهود ابن مالك
اللغة العربية
لمحة عامة عن اللغة العربية
العربية الشمالية (العربية البائدة والعربية الباقية)
العربية الجنوبية (العربية اليمنية)
اللغة المشتركة (الفصحى)
فقه اللغة
مصطلح فقه اللغة ومفهومه
اهداف فقه اللغة وموضوعاته
بين فقه اللغة وعلم اللغة
جهود القدامى والمحدثين ومؤلفاتهم في فقه اللغة
جهود القدامى
جهود المحدثين
اللغة ونظريات نشأتها
حول اللغة ونظريات نشأتها
نظرية التوقيف والإلهام
نظرية التواضع والاصطلاح
نظرية التوفيق بين التوقيف والاصطلاح
نظرية محاكات أصوات الطبيعة
نظرية الغريزة والانفعال
نظرية محاكات الاصوات معانيها
نظرية الاستجابة الصوتية للحركات العضلية
نظريات تقسيم اللغات
تقسيم ماكس مولر
تقسيم شليجل
فصائل اللغات الجزرية (السامية - الحامية)
لمحة تاريخية عن اللغات الجزرية
موطن الساميين الاول
خصائص اللغات الجزرية المشتركة
اوجه الاختلاف في اللغات الجزرية
تقسيم اللغات السامية (المشجر السامي)
اللغات الشرقية
اللغات الغربية
اللهجات العربية
معنى اللهجة
اهمية دراسة اللهجات العربية
أشهر اللهجات العربية وخصائصها
كيف تتكون اللهجات
اللهجات الشاذة والقابها
خصائص اللغة العربية
الترادف
الاشتراك اللفظي
التضاد
الاشتقاق
مقدمة حول الاشتقاق
الاشتقاق الصغير
الاشتقاق الكبير
الاشتقاق الاكبر
اشتقاق الكبار - النحت
التعرب - الدخيل
الإعراب
مناسبة الحروف لمعانيها
صيغ اوزان العربية
الخط العربي
الخط العربي وأصله، اعجامه
الكتابة قبل الاسلام
الكتابة بعد الاسلام
عيوب الخط العربي ومحاولات اصلاحه
أصوات اللغة العربية
الأصوات اللغوية
جهود العرب القدامى في علم الصوت
اعضاء الجهاز النطقي
مخارج الاصوات العربية
صفات الاصوات العربية
المعاجم العربية
علم اللغة
مدخل إلى علم اللغة
ماهية علم اللغة
الجهود اللغوية عند العرب
الجهود اللغوية عند غير العرب
مناهج البحث في اللغة
المنهج الوصفي
المنهج التوليدي
المنهج النحوي
المنهج الصرفي
منهج الدلالة
منهج الدراسات الانسانية
منهج التشكيل الصوتي
علم اللغة والعلوم الأخرى
علم اللغة وعلم النفس
علم اللغة وعلم الاجتماع
علم اللغة والانثروبولوجيا
علم اللغة و الجغرافية
مستويات علم اللغة
المستوى الصوتي
المستوى الصرفي
المستوى الدلالي
المستوى النحوي
وظيفة اللغة
اللغة والكتابة
اللغة والكلام
تكون اللغات الانسانية
اللغة واللغات
اللهجات
اللغات المشتركة
القرابة اللغوية
احتكاك اللغات
قضايا لغوية أخرى
علم الدلالة
ماهية علم الدلالة وتعريفه
نشأة علم الدلالة
مفهوم الدلالة
جهود القدامى في الدراسات الدلالية
جهود الجاحظ
جهود الجرجاني
جهود الآمدي
جهود اخرى
جهود ابن جني
مقدمة حول جهود العرب
التطور الدلالي
ماهية التطور الدلالي
اسباب التطور الدلالي
تخصيص الدلالة
تعميم الدلالة
انتقال الدلالة
رقي الدلالة
انحطاط الدلالة
اسباب التغير الدلالي
التحول نحو المعاني المتضادة
الدال و المدلول
الدلالة والمجاز
تحليل المعنى
المشكلات الدلالية
ماهية المشكلات الدلالية
التضاد
المشترك اللفظي
غموض المعنى
تغير المعنى
قضايا دلالية اخرى
نظريات علم الدلالة الحديثة
نظرية السياق
نظرية الحقول الدلالية
النظرية التصورية
النظرية التحليلية
نظريات اخرى
النظرية الاشارية
مقدمة حول النظريات الدلالية
أخرى
ان واخواتها
المؤلف: السيد احمد الهاشمي
المصدر: القواعد الاساسية للغة العربية
الجزء والصفحة: ص137- 143
17-10-2014
3805
الاحرف المشبهة بالافعال ستة – وهي :
(ان وان وكان ولكن وليت ولعل) وهي تدخل على المبتدأ والخبر – فتنصب الاول ويسمى اسمها وترفع الثاني ويسمى خبرها نحو : ((ان الله غفور رحيم)) (المزمل : 20) وفي هذا الباب مباحث.
ص137
المبحث الاول
الاصل في خبر هذه الاحرف ان يكون مؤخرا عن اسمها. ما لم يكن ظرفا او مجرورا بالحرف فيجوز تقدمه على اسمها اذا كان اسمها معرفة نحو : ((ان في الدار سليما)).
ويجب تقديم الخبر – اذا كان اسمها نكرة لا مسوغ لها . نحو : ((ان مع العسر يسرا)).
ويجب تقديم الخبر ايضا – اذا كان ظرفا او مجرورا بالحرف في موضعين.
اولهما : اذا لزم من تاخيره عود الضمير على متأخر لفظا ورتبة نحجو : (ان في الدار صاحبها) ولعل في المدينة واليها.
وثانيهما : اذا كان الاسم مقترنا بلام التأكيد نحو ((ان في ذلك لعبرة)) (النازعات : 26).
ولام التأكيد – (وتسمى لام الابتداء) تدخل على اربعة اشياء.
(1) على اسم ان (مكسورة الهمزة فقط).
(2) وعلى خبرها.
(3) وعلى معمول الخبر
(4) وعلى ضمير الفصل.
فتدخل على اسمها بشرط ان يتقدمه ظرف او مجرور متعلقان بخبرها نحو : ان من البيان لسحراً :
وتدخل على خبرها بشرط : كونه مؤخراً : مثبتا غير فعل ماض نحو ((ان ربي لسميع الدعاء)) (ابراهيم : 39)، ان ربك ليعلم ((وانك لعلى خلق عظيم)) (القلم :4)، فان قرن الماضي بقد دخلت عليه اللام نحو ان سليما لقد قام – ويجوز قليلا دخولها على الماضي الجامد لشبهة بالاسم. نحو : ان خليلا لنعم الرجل وتدخل هذه اللام ايضا على (ضمير الفصل او العماد) نحو : ((ان هذا لهو القصص الحق)) (آل عمران : 62) وإن الحق لهو المتبع. وكان حق هذه اللام ان تدخل على اول الكلام لان لها الصدر، لكن لما كانت
ص138
(اللام) للتأكيد (وإن) للتأكيد ايضا كرهوا الجميع بين الحرفين، فاستحسنوا الفصل بينهما بلام الابتداء.
واذا حلقت (ما) الزائدة – الاحرف المشبهة بالافعال كفتها عن العمل – ولذلك تسمى ما الكافية نحو : ((انما الهكم اله واحد)) (الكهف : 11)، و(كانما العلم نور) الا (ليت) فيجوز فيها الاعمال والاهمال واذا عطف على اسماء الاحرف المشبهة بالافع نصب المعطوف سواء وقع قبل الخبر او بعده نحو : (ان سليما وخليلا قائمان) او ان سليما قائم وخليلا على انه اذا وقع المعطوف خبر جار فيه ايضا الرفع على انه مبتدأ محذوف الخبر وذلك بعد ان وان ولكن).
نحو : ان سعيد قائم وسعد وسعد كذلك.
وان المفتوحة الهمزة – تسبك مع خبرها بمصدر مضاف الى اسمها فتقدير قولك : (يعجبني انك مجتهد) يعجبني اجتهادك.
واما ان المكسورة الهمزة – فانها لا تغير حكم الجملة بدخولها عليها.
فيجب كسر همزة (ان) اذا حلت محل الجملة – حيث لا يصح ان تؤول مع ما بعدها بمصدر يسد مسدها. ومسد معموليها.
ص139
ويجب فتحها اذا حلت محل المفرد – حيث يجب ان تؤول مع ما بعدها بمصدر يسد مسدها ومسد معموليها ويجوز فتحها – وكسرها : حيث يجوز التأويل بمصدر – وعدمه.
المبحث الثاني
المواضع التي يتعين فيها كسر همزة ان عشرة
اولا : اذا وقعت في ابتداء الكلام حقيقة نحو : ((ان الله غفور)) (البقرة :199) أو (حُكما) نحو : ((كلا الانسان ليطغى)) (العلق : 6).
ثانيا : اذا وقعت بعد القول الذي لا يتضمن معنى الظن . نحو : ((قال اني عبدالله)). (مريم : 30).
ثالثا : اذا وقعت ما بعدها جوابا للقسم. نحو : (والله انك لصادق).
رابعا : اذا وقعت صدر الجملة الواقعة صلة الموصول . نحو (جاء الذي انه مجتهد).
خامسا : اذا وقعت ما بعدها حالا نحو : (قصدته واني واثق به).
سادسا : اذا وقعت بعد (حيث) او (اذ) نحو : (اجلس حيث ان خليلا جالس) نحو (سكت اذا انك ساكت).
سابعا : اذا وقعت ما بعدها خبرا عن اسم ذات – او صفة له نحو : (سليم انه كريم) و (جاء خليل انه فاضل).
ثامنا : اذا وقعت بعد عامل علق باللام نحو : (علمت ان خليلا لمحسن).
عاشراً : بعد حتى الابتدائية نحو (مرض سليم حتى انهم لا يرجونه).
ص140
المواضع التي يتعين فيها فتح همزة (ان) اربعة
اولا : اذا كانت وما بعدها في موضع الفاعل. نحو : (بلغني انك مسافر) او نائبه. نحو : (سمع ان العدو قادم).
او المفعول به. نحو : (عرفت انك وودود).
ثانيا : اذا كانت وما بعدها في موضع المبتدأ نحو عندي انك فاضل.
ثالثا : اذا كانت وما بعدها في موضع الخبر عن اسم معنى نحو الحق ان العلم نافع.
رابعا : اذا وقعت مع ما بعدها في موضع المضاف اليه. او المجرور بالحرف نحو: (احبك مع انك ظالم) (وسررت من انك مجتهد).
المواضع التي يجوز كسر همزة (إن) وفتحها
أولا : بعد اذا الفجائية نحو خرجت فاذا ان اسدا واقف
ثانيا : بعد فاء الجزاء نحو ان تجتهد فانك تنجح.
ثالثا : في موضع التعليل نحو اطلب العلم انه سبيل الفلاح.
رابعا : بعد فعل قسم بدون اللام بعد نحو اقسم ان الدار ملك سليم.
خامسا بعد لا جرم نحو لا جرم ان الله يعلم.
ص141
المبحث الخامس
تخفيف ان وان وكان ولكن
يجوز تخفيف الاحرف المختومة بالنون وهي :
(ان وان وكان ولكن) وذلك يكون بحذف النون الثانية، فيقال : (ان وان وكان ولكن).
فاذا خففت (إن) المكسورة الهمزة اهملت غالبا لزوال اختصاصها.
وتلزم لام الابتداء الخبر بعد المهملة – فارق بينها وبين (ان) النافية.
فان وليها فعل : كثر كونه من الافعال الناسخة نحو : وان نظنك لمن الكاذبين – ونحو : ((وإن كانت لكبيرة)) (البقرة : 143).
وان وليها اسم : فالارجح اهمالها ويلزم ودخول اللام على الخبر.
نحو ان انت لصادق وان علي لشجاع وتخفيف ان نادر الاستعمال.
واذا خففت ان المفتوحة الهمزة بقيت عاملة وجوبا واسمها ضمير شان محذوف وجوبا ولا يكون خبرها الا جملة فان كانت الجملة فعلية فعلها متصرف وجب فصلها عنه بما يفرق بينها وبين ان الناصبة للفعل وذلك يكون اما بقد او السين او سوف او احرف النفي، او ادوات الشرط نحو : عرفت ان قد حان الامتحان وان
ص142
سينجح اخوك وان لن ينجح المتكاسلون وان لو اجتهدتم لنجحتم وترك الفصل نادر نحو : قول الشاعر :
الخفيف
علموا ان يؤملون فجادوا قبل ان يسالو باعظم سؤال
وان كانت الجملة اسمية – او فعلية صدرها فعل جامد او دعاء
استغنت عن الفاصل نحو : ((واخر دعواكم ان الحمد الله رب العالمين)) (يونس : 10).
ونحو ((وان ليس للإنسان الا ما سعى)) (النجم : 39) ونحو : أعلم ان ليس للصابر الا الصبر.
واذا خففت (كان) بقي ايضا اعمالها.
ويكون اسمها ضمير شان محذوفا وخبرها الجملة التي بعدها.
فان كانت الجملة اسمية لم تحتج الى فاصل، وان كانت فعلية صدرها فعل متصرف. فصلت عنه في الايجاب (بقد) وفي النفي (بلم).
نحو اسكت وكان قد تكلم وغاب وكان لم يغب وانقضت السنة كان لم تكن).
واذا خففت لكن بطل عملها وجوبا ولم تدخل الا على الجملة.
نحو : جاء يوسف ولكن خليل لم يجيء، وسافر سليم ولكن جاء اخوه).
واعلم انه يستحسن اقترانها والحالة هذه بالواو – تفرقة بينها وبين العاطفة.
ولا يجوز تخفيف لعل على اختلاف لغاتها.
ص143