لا تتفاجَأْ إذا أهدَيتَ بليداً قَلماً فكتبَ بهِ هجاءَكَ، أو منحتَ جافياً عَصاً يتوكَّأُ عليها فَشَجَّ بها رأسَكَ، أو عَلَّمتَ أحداً الرمايةَ فلمّا اشتدَّ ساعدُهُ رماكَ ...؛ هذا هوَ نَمَطُ جُلِّ البشريّةِ المقيَّدَةِ بدائرةِ الجُّحودِ معَ خالقِهِم سبحانَهُ، فكيفَ بهم معَ بعضهِمُ البعض !؟
إذا صنعتَ معروفاً أو اجتهدّتَ في عَملٍ ما فلا تنتظرْ الشُّكرَ مِن أحدٍ فإنَّ طبيعةَ كثيرٍ مِنَ النّاسِ هوَ الجُّحودُ وكتمانُ الفَضلِ.
قراءة كامل الموضوع

قد تصاب الاسرة بالفقر احياناً فتكون عاجزة حتى عن توفير حاجاتها الضرورية والاساسية.
وليس صحيحا في مثل هذه الحالات اللجوء إلى التأوه وندب الحظ السيء وبث الشكوى خاصة امام الطفل لان ذلك يؤثر سلبا على معنوياته. ولا بد ان تصبر الاسرة على هذه الحالة وتقدم بذلك درسا للطفل. ويجب ان لا يؤدي الفقر المادي إلى الفقر الاخلاقي وإلى التأثير سلبا على كرامة الانسان وعزته وابائه.
قراءة كامل الموضوع

إن الأسرة هي مهد تربية الأطفال وأول بيئة حياتية يتعلمون منها ، لذا يجب أن تسودها الضوابط الإيمانية والأخلاقية والعلاقات الصحيحة ، والاحترام المتبادل ، وأن تتعاضد الفضيلة الأخلاقية والإيمان للأب مع الحب والحنان العقلانيين للأم في إيجاد جو مفعم بالحرية والأمل والسعادة للأسرة ، مما يتحفظ لأفراد الأسرة بالحيوية والنشاط وتأدية الواجب الملقى على كل فرد منهم برغبة نفسيّة ووازع ذاتي. تربية الطفل واشراقاتها التكاملية ـ السيد صالح عبد الرزاق الموسوي
قراءة كامل الموضوع

لا تكتَرِثْ بآراءِ الغَيرِ فيكَ: إنَّ الاستقلاليةَ وعدمَ الانجرارِ وراءَ آراءِ الآخرينَ يُعَدُّ طريقاً للاعتدادِ بالنَّفسِ، وخصوصاً أنَّ ذلكَ يحتاجُ الى مِرانٍ في عدمِ تبديدِ الطاقَةِ الذهنيّةِ بسببِ الآراءِ المُستَفِزَّةِ للآخرينَ، وعدمِ الاهتمامِ بما يُبدُونَهُ فيكَ إلا بعدَ موافقتِكَ، وأنْ تتذكَّرَ قولَ الإمامِ عليٍّ –عليهِ السّلامُ-: " أنَّهُ ليسَ بعاقِلٍ مَن انزعجَ مِن قولِ الزُّورِ فيهِ، ولا بحكيمٍ مَن رَضِيَ بثناءِ الجاهِلِ عليهِ".
قراءة كامل الموضوع

إن الإيمان الحقيقي بالله سبحانه يخلق في أعماق كيان الإنسان قوةً تحثه وتدفعه إلى أداء تكاليفه ومسؤولياته ، ولا يغيب عنّا وجود الفطرة التي جُبل الإنسان عليها ، إضافة إلى دعوة الضمير والوجدان الأخلاقي إلى تأدية المسؤولية والتكاليف المنوطة بالإنسان وبتأديتها يشعر بالسرور والاطمئنان النفسي. تربية الطفل ـ السيد صالح عبد الرزاق.
قراءة كامل الموضوع

يعتبر غلاءُ المُهور لدى الكثيرِ مِنَ الأُسَرِ وغَلَبَةِ الجانبِ الماديِّ وأَوَّليَّتِهِ أثناءَ التفاوُضِ معَ الخاطِبِ، وتناسي الهدفِ الأساسيِّ مِنَ الزَّواجِ وهوَ بناءُ أُسرَةٍ كريمَةٍ، ودعمُ عِفَّةِ الشابِّ والفتاةِ عِبرَ تزويجَهُما.

استَثمِرْ جلوس ابنك على التّلفازِ لمشاهدةِ أفلامِ الكرتونِ لفَتحِ نوافذَ حوارٍ معَهُ حولَ مواقفَ تُشاهِدانِها معاً؛ حتى تكونَ مشاهدتُهُ إيجابيّةً يتفاعَلُ ويُقيِّمُ ما يَراهُ ويَسمَعُهُ.

تحصُلُ عِدَّةُ تغييراتٍ في مرحلةِ المُراهَقةِ وخصوصاً في فترةِ البلوغِ، فتكونُ حالةٌ أشبَهُ بالثَّورانِ في جسمِ المُراهِقِ مِن تَقَلُّباتِ المزاجِ والأخلاقِ، إذ يتغَيَّرُ كُلُّ كيانِ الإنسانِ المُراهقِ حتى مُستوى وَعيِهِ وأسلوبُ التَّعَلُّمِ والإثباتِ والنفيِّ، ممّا يجعَلُهُ يعيشُ فترةً صعبةً أحياناً. يقولُ بعضُ العُلماءِ: إنَّ السببَ في هذهِ المتغيّراتِ للمراهقِ وما يَصحَبُها مِن شعورٍ صَعبٍ يعودُ إلى إفرازاتِ بعض ِالغُدَدِ التي تؤدّي فيما بعدُ إلى حدوثِ تغييراتٍ في الإدراكِ والأخلاقِ والسُّلوك
قراءة كامل الموضوع

أسلوبُ التخيير في توجيه الاطفال: فلا تطلبْ منهُ شيئاً بنحوِ الأمرِ العسكريِّ كأنْ تقولَ لهُ: اذهبْ لغرفتِكَ لتنامَ في سَريرِكَ: وإنَّما خَيِّرهُ: أتنامُ في سريرِكَ معَ لُعبَتِكَ أم أحكي لكَ قِصةً قبلَ النَّومِ؟

روي عن الإمام الصادق عليه السلام أنه قال:
(إن صلة الرحم والبر ليهونان الحساب ويعصمان من الذنوب ، فصلوا أرحامكم وبروا إخوانكم ولو بحسن الكلام ورد الجواب) بحار الأنوار ج71 ص131.

الملل عند الأطفال/ من أساليب معالجة الملل توفير العمل المفيد ؛ فمن ينشغل بعمل ما ويجتهد في نشاط ما فإنه يستثمر فكره وينشد هدفاً معيناً وبالتالي لا يشعر بالملل. لهذا كان من الضروري توفير ما يشغله من قبيل مطالعة أو لعب أو ترفيه أو رسم أو كتابة قصة أو أمر إنتاجي أو فني مع إثارة شعور الإشتفادة فيه. تربية الأطفال واليافعين ـ علي القائمي
قراءة كامل الموضوع

ليكُنْ لكَ فَنٌّ فيِ الحوارِ مَع ابنك إذا ما فَعَلَ خطأً

ابتعِدْ عَن لُغةِ المُحاضَرةِ والتوبيخِ والتهويلِ ورَدِّ الفعلِ الغاضِبِ والاستباقِ للضَّربِ؛ لأنَّهُ ليسَ بالأسلوبِ التربويِّ المناسِبِ، فما يحتاجُهُ الطّفلُ هوَ الاحتواءُ عِبَر احتضانِهِ وإفهامِهِ الخطأَ الذي وقعَ فيهِ.
قراءة كامل الموضوع