المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية

الاعلام
عدد المواضيع في هذا القسم 6902 موضوعاً
اساسيات الاعلام
السمعية والمرئية
الصحافة
العلاقات العامة

Untitled Document
أبحث عن شيء أخر المرجع الالكتروني للمعلوماتية
معنى قوله تعالى زين للناس حب الشهوات من النساء
2024-11-24
مسألتان في طلب المغفرة من الله
2024-11-24
من آداب التلاوة
2024-11-24
مواعيد زراعة الفجل
2024-11-24
أقسام الغنيمة
2024-11-24
سبب نزول قوله تعالى قل للذين كفروا ستغلبون وتحشرون الى جهنم
2024-11-24

الأشكال الجيومورفولوجية المرافقة للمراوح الفيضية - البيديمونت
27-8-2019
المناظرات
4-8-2019
Diphthongs MOUTH
2024-07-01
Abu Arrayhan Muhammad ibn Ahmad al-Biruni
16-10-2015
عامل مشترك أكبر Hight Common Factor (H . C . F)
18-11-2015
كيف تتحرك يرقات الحشرات الغاطسة في الماء؟
10-3-2021


أنواع فئات تحليل المضمون الشائع استخدامها  
  
13011   07:42 مساءً   التاريخ: 20-3-2022
المؤلف : د. طه عبد العاطي نجم
الكتاب أو المصدر : مناهج البحث الإعلامي
الجزء والصفحة : ص 207-210
القسم : الاعلام / اساسيات الاعلام / مناهج البحث الاعلامي /


أقرأ أيضاً
التاريخ: 16-3-2022 1915
التاريخ: 22-3-2022 3028
التاريخ: 8-3-2022 2765
التاريخ: 10-3-2022 2185

أي عمل إعلامي يقع في فئتين هما:

الأولى: مادة المحتوى والأفكار والمعاني التي يتضمنها (ماذا قيل؟).

الثاني: الشكل أو الإطار أو القالب أو الوسيلة الإعلامية التي تقدم فيها الرسالة الإعلامية (كيف قيل؟)، وداخل كل فئة منها توجد فشات فرعية محتملة لعرضها في الآتي:

أ - الفئات الفرعية للمحتوى (ماذا قيل؟):

1- فئة الموضوع: يدور حول موضوع المحتوى والإجابة تكشف عن مراكز الاهتمام للمحتوى من خلال درجة الأهمية والتركيز للمادة الإعلامية كموضوع  سياسي – اقتصادي – رياضي، ويمكن تقسيم هذه الفئة إلى موضوعات فرعية وتحتها موضوعات دقيقة جداً وذلك في إطار أهداف التحليل واحتياجاته.

2 - فئة الاتجاه:

وهي مدى التأييد أو الرفض أو الحياد للمضمون موضوع التحليل، فالتأييد يعكس الجوانب الإيجابية لموضوع الاتجاه وتكرارها كتكرار الاستقرار - الأمان - الرعاية أما المعارضة والرفض فيركز على الجوانب السلبية كالهزيمة – الفساد - الانحراف)، أما ذكر وجهتي النظر المؤيد والمعارض يظهر اتجاه جديد وهو المحايد، وهناك تصنيفات أخرى للاتجاه غير التأييد والمعارضة والحياد مثل (مع أو ضد)، (إيجابي أو سلبي)، (إيجابي قوى أو إيجابي معتدل، (سلبي معتدل او سلبي جداً)، ولكن توجد صعوبة في التعرف على الاتجاه في بعض الموضوعات لعدم وجود مؤشرات واضحة للاتجاه وصعوبة الفصل بين جوانيه الإيجابية والسلبية.

3 - فئة المستويات أو المعايير:

 وترتبط هذه الفئة بفئة الاتجاه لأنها تدور حول السؤال كيف يصنف الباحث الموضوع إلى اتجاهات، أي أن المعايير هي التي تحدد الاتجاه المؤيد أو المعارض أو المحايد.

4- فئة القيم أو الأهداف أو الاحتياجات:

وهي صالحة في تصنيف المعتقدات والأعراف والتقاليد في حياة الجماعات والأشخاص والتي تؤثر في سلوكهم وأفكارهم تجاه موضوعات أو قضايا معينة.

5- فئة السمات:

سواء أكانت سمات الشخص أو سمات المجتمع، فبالنسبة لسمات الشخص وخصائصه تقسم هذه الفئة إلى سمات أولية كالجنس والسن والمهنة والحالة الاجتماعية والمستويات التعليمية وكذلك السمات النفسية والاجتماعية.

6 - فئة الأساليب المتبعة:

أي الطرق والوسائل التي اتبعت لتحقيق أغراض العمل أو الرسالة أو المضمون، ويندرج تحتها كافة الأساليب التي اتبعت لعرض الفكرة وشرحها وهل هي من أساليب تحليلية أم طرح أفكار أم فرض آراء واتجاهات معينة.

7- فئة الفاعل:

 أي الأشخاص والجماعات التي ظهرت في المحتوى وقامت بدور ما في تنفيذ أعمال معينة.

8- فئة المصدر:

 أي مصدر المحتوى فلمن تنسب الأقوال أو التصريحات وبالتالي تحدد على الثقة في هذه التصريحات.

9- فئة مكان الحدث أو المعلومة:

والذي يفيد في معرفة اتجاه المعلومة ومدى صدقها وإمكانية تعميمها والكشف عن الاتجاهات المحتوى في وسائل الإعلام التي توجه أو تصدر عن مناطق معينة، وارتباط هذه الاتجاهات باتجاهات المنطقة.

10 – فئة الجمهور المستهدف:

أي الجماعة أو الجماعات التي يوجه إليها المحتوى، وتفيد هذه الفئة في معرفة هدف القائم بعملية الاتصال هل هو يستهدف جماعة معينة أمام الجمهور العام أم لا؟ لإنه من الملاحظ أنه هناك وسائل إعلام متخصصة بدأت تظهر مثل الأهرام الاقتصادي الموجه إلى الاقتصاديين وغيرها.

ب - الفئات الفرعية للشكل (كيف قيل؟):

لقد اهتمت الفئة السابقة بالمادة الإعلامية أو بالمضمون في حين أن فئات الشكل تهتم بالقوالب والأشكال الإعلامية التي قدمت من خلالها المادة، ومن فئات الشكل الآتي:

1- فئة شكل المادة الإعلامية (نشر أو إذاعة):

ففي النشر بالصحف يمكن التفرقة بين الأشكال التالية: (الأخبار، المقالات، الحوارات، القصة

الخبرية، التقرير الصحفي).

2- فئة شكل العبارات:

من حيث تعبيراتها الزمانية (ماضي, حاضر, مستقبل) أو تعبر عن حقائق أو أماني أو عبارات تفضيل، وهذه الفئة يندر استخدامها منفردة نظراً لتداخلها مع فئات أخرى، ولذلك فهي تستخدم كمؤشرات للاستدلال على معانى لفئات أخرى .

3 - فئة شدة الاتجاه أو التعبير:

 خاصة في حالات تعدد مستويات الاتجاه سواء أكان اتجاهاً إيجابياً أو اتجاهاً سلبياً وفي حالات اهتمام الباحث بالتفرقة بين المستويات المختلفة للاتجاه ودرجة التأثير في القراء ورغم صعوبة هذه العملية إلا أن الباحث يهتم بالبحث عن استخدامات صيغة أفعل التفضيل أو معانى التوكيد أو ارتباط المعاني بالضرورات الإنسانية والاجتماعية.

4 - فئة وسيلة الإقناع:

 وهي استمالة الوسيلة لأكبر عدد من الجمهور وإقناعهم بالأفكار التي يتبناها ويروج لها المحتوى الإعلامي، لذلك يرجع الباحث إلى دراسة ملى اعتماد المرسل على المراجع الصحيحة والعرض الموضوعي المتوازن أو اللجوء إلى الاستمالات العاطفية في تقديم المحتوى أو استمالات التخويف وغيرها.

 5- فئة اللغة المستخدمة:

وهي فئة مهمة نظراً لما يترتب عليها من فهم الجمهور للرسالة واستيعابها واللغة المستخدمة في تقديم المادة الإعلامية إما أن تكون الفصحى أو الفصحى المبسطة أو العامية، واللغة المستخدمة غالباً تحدد حسب نوع الجمهور الموجه إليه الرسالة وطبيعة المادة أو المحتوى.

6- فئات الزمن والمساحة والترتيب والمعالجات الفنية:

وهي خاصة بالشكل الذي قدمت به المادة الإعلامية موضوع التحليل وهي هامة جدا ومن فئاتها الفرعية المساحة أو الزمن المخصص للمادة سواء في الجريدة أو المجلة وهو ما يمكن تسميته بالحجم ويشير إلى مدى الاهتمام بعرض الموضوع وتقديمه.

وبالنسبة للترتيب فإن الصفحة الأولى في الجرائد تأتي في المقدمة تليها الصفحة الأخيرة ثم الصفحة الثالثة ثم صفحتي الوسط ثم بقية الصفحات، ويجب أن تؤكد أن الصفحة اليسرى أهم من اليمني والجزء الأعلى أهم من الجزء الأسفل، أما في المجلات الصفحات الأربع للغلاف الأكثر أهمية تليها صفحة الوسط، وتشير هذه الفئة إلى أهمية الموضوع من حيث الترتيب ومساحة العرض، وكذلك لتكرار واستخدام بنط كبير في الكتابة أو استخدام الألوان والصور والرسوم واستخدام العناوين الفرعية.




تتمثل في دراسة الجماهير والتعرف عليهم وعلى أفكارهم وآرائهم واتجاهاتهم نحو المنظمة أو الإدارة التي تتعامل معهم، ومن ثم نقل هذه الأفكار والآراء والمبادئ والاتجاهات إلى الإدارة ليصبح ذلك مستنداً لديها في تعديل سياستها وبرامجها بشكل يتناسب مع تلك الآراء والاتجاهات الجماهيرية، وهذا ما يجعلنا نقول بأن العلاقات العامة تقوم على تبادل الآراء وعرض الحقائق وتحليل الاتجاهات للرأي العام.


حرفة تقوم على جمع الأخبار و تحليلها و تحقيق مصداقيتها و تقديمها للجمهور، غالبا ما تكون هذه الأخبار ذات علاقة بما استجد من الأحداث سواء على الساحة السياسية أو المحلية أو الثقافية أو الرياضية أو الاجتماعية و غيرها.فالصحافة قديمة قدم الأزمنة بل يرجع تاريخها الى زمن الدولة البابلية، حيث كانوا قد استخدموا كاتبا لتسجيل أهم ما استجد من الأحداث اليومية لتتعرف الناس عليها .و في روما قد كانت القوانين و قرارات مجلس الشيوخ لعقود الأحكام القضائية و الأحداث ذات الأهمية التي تحدث فوق أراضي الإمبراطورية تسجل لتصل إلى الشعب ليطلع عليها .و في عام 1465م بدأ توزيع أولى الصحف المطبوعة، و عندما أصبحت تلك الأخبار تطبع بصفة دورية أمكن عندها التحدث عن الصحف بمعناها الحقيقي و كان ذلك في بدايات القرن السادس عشر، وفي القرن السابع عشر و الثامن عشر أخذت الصحافة الدورية بالانتشار في أوربا و أمريكا و أصبح هناك من يمتهن الصحافة كمهنة يرتزق منها و قد كانت الثورة الفرنسية حافزا لظهور الصحافة، كما كانت لندن مهداً لذلك.

يعد التلفزيون واحدا من أهم اختراعات القرن العشرين؛ إذ بدأت أولى التجارب على إرسال الصور الثابتة باللونين الاسود والابيض عن بعد في منتصف القرن التاسع عشر، وتطور هذا الاختراع حتى استطاع الألماني (دي كورن) من اختراع الفوتوتلغرافيا عام 1905,، وجاء بعده الفرنسي ( ادوارد بلين ) الذي طور الاختراع الاول واطلق عليه اسم البيلنوغراف عام 1907, واستمرت هذه التجارب بالتطور مستخدمة وسائل ميكانيكية اولاً ثم كهربائية ، حتى توصل كل من الانكليزي( جون بيارد) والامريكي ( س. ف. جنكيس) إلى وسيلة ارسال تستعمل فيها اسطوانة دورانية مثقوبة عام 1923.ويرتبط اختراع وظهور التلفزيون باسم العالم البريطاني ( جون بيرد) الذي استطاع عام 1924 من نقل صورة باهتة لصليب صغير عن طريق اجهزته التجريبية إلى شاشة صغيرة معلقة على الحائط.. وبعد ذلك بثلاث سنوات بدا هذا العالم تجاربه على التلفزيون الملون ، كما اجريت عدة تجارب لنقل الصور سلكياً ، نجح من خلالها الباحثون من ارسال صورة تلفزيونية عبر دائرة مغلقة من واشنطن إلى نيويورك عام 1927 ( ).وقد تكللت التجارب التي اجريت خلال الثلاثينات من القرن العشرين بالنجاح ، حتى بدأ مركز اليكساندر بلاس البريطاني بالبث التلفزيوني لمدة ساعتين يومياً عام 1936.