المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية

الجغرافية
عدد المواضيع في هذا القسم 12693 موضوعاً
الجغرافية الطبيعية
الجغرافية البشرية
الاتجاهات الحديثة في الجغرافية

Untitled Document
أبحث عن شيء أخر المرجع الالكتروني للمعلوماتية
القيمة الغذائية للثوم Garlic
2024-11-20
العيوب الفسيولوجية التي تصيب الثوم
2024-11-20
التربة المناسبة لزراعة الثوم
2024-11-20
البنجر (الشوندر) Garden Beet (من الزراعة الى الحصاد)
2024-11-20
الصحافة العسكرية ووظائفها
2024-11-19
الصحافة العسكرية
2024-11-19

FK506
10-5-2016
الخوف وسوء التربية
2023-08-20
The short vowels FOOT
2024-04-19
ابن عبد البر
8-2-2018
وحدة الشكوى او تعددها
16-1-2021
المأمون والرضا عليه السلام وصلاة العيد
26-8-2017


الانبعاثات الكربونية مسئولية من  
  
2345   11:34 صباحاً   التاريخ: 8-2-2018
المؤلف : ...
الكتاب أو المصدر : موقع البيئة ومكافحة التلوث
الجزء والصفحة : ...
القسم : الجغرافية / معلومات جغرافية عامة /


أقرأ أيضاً
التاريخ: 30-10-2021 1917
التاريخ: 27-3-2017 62072
التاريخ: 27-3-2017 5699
التاريخ: 27-3-2017 1799

1- البصمة الكربونية هناك مصطلح هام مرتبط بمشكلة الانبعاثات الكربونية وهو “البصمة الكربونية” والذي يعتبر جزء من البصمة البيئية ككل، ويقصد به مجموعة الغازات الدفيئة الناتجة من حدث أو مؤسسة أو فرد أو دولة بأكملها، بشكل مبسط أكثر فالبصمة الكربونية هي عبارة عن حجم غاز ثاني أكسيد الكربون - أو الغازات الدفيئة بشكل عام - التي ينتجها مصنع ما.

وتتكون البصمة الكربونية لأي فرد أو دولة أو مصنع أو مؤسسة ما من جزأين، بصمة أولية وبصمة ثانوية، البصمة الكربونية الأولية هي مجموع ما ينتج من انبعاثات كربونية نتيجة استهلاك الوقود الأحفوري، فمثلاً عندما تستقل الحافلة أو عندما تقود سيارتك ويتصاعد منها انبعاثات كربونية فإن هذا يُحسب ضمن البصمة الكربونية الأولية، أما البصمة الكربونية الثانوية فهي أوسع وأشمل، فهي تشمل الانبعاثات الكربونية الناتجة من أي شيء نستخدمه بداية من مرحلة إنتاجه وحتى وصوله إلينا، ويشمل هذا مختلف المنتجات والأطعمة و كل شيء نستخدمه في حياتنا اليومية، وكم كلف البيئة.

2- خطر الانبعاثات الكربونية بعدما أدرك البشر خطر الانبعاثات الكربونية على حيواتهم، وتأثيره على المناخ والغلاف الجوي، بدوا في التفكير في استخدام البدائل لخفض الانبعاثات الكربونية، وتلك البدائل كانت وما زالت متوفرة منذ قديم الأزل، إلا أن الثورة الصناعية تسببت في قلب العالم رأسًا على عقب.

3- بدائل ملوثات البيئة هناك الكثير من البدائل النظيفة والفعالة للمصادر الملوثة للبيئة والتي ينتج عنها كثير من الانبعاثات الكربونية، التي لم يعد هناك مجالًا للشك في كونها لعنة على البشر، وأن الاستمرار في استخدام مصادر الطاقة التي تنتج انبعاثات كربونية هو ضرب من ضروب الجنون والرغبة في الإضرار بالبشر في مختلف أنحاء العالم، ومن تلك البدائل طاقة الرياح والطاقة الشمسية، والطاقة الكهرومائية (سقوط المياه في الشلالات).

4- مصادر الطاقة البديلة وكل مصدر للطاقة من تلك المصادر له ملابسات خاصة في استخدامه وله مميزات وعيوب، مثلاً : طاقة الرياح، تعتبر من أفضل أنواع الطاقة النظيفة والمتجددة، فاستخدامها لا ينتج عنه أي ملوثات أو انبعاثات كربونية، و يمكن تحويلها إلى كهرباء تستخدم في مختلف الأغراض، عن طريق التوربينات أو المروحيات، وهي الأقل تكلفة بين معظم أنواع ومصادر الطاقة المتجددة ألأخرى، لكن المشكلة تكمن في موسميتها، فهي غير متوفرة طوال العام، أما طاقة الشمس، فيمكن استخدامها عن طريق تحويل ضوء الشمس إلى كهرباء عن طريق الخلايا المبتكرة حديثًا، وكذلك يمكن الاستفادة منها في عملية تحلية مياه البحر، حيث تساهم في تبخر المياه دون استخدام أي تدخل من أجهزة صناعية ثم يتم تكثيفها مجددًا، ومن المتوقع في المستقبل استخدام الألواح التي تحول الطاقة الشمسية إلى كهربائية بشكل كبير وقد بدأ استخدامها في بعض الدول الغنية بالفعل.

5- المخلفات الزراعية هناك أيضًا المخلفات الزراعية والتي يمكن استخدامها كوقود بيولوجي، ومياه البحر عن طريق تحليتها لتصلح لأغراض كثيرة منها ري الأراضي الزراعية على سبيل المثال. ومهما كانت أضرار أو سلبيات استخدام تلك الأنواع من الطاقة وتكلفتها المادية، فهي أبدًا لن تكون مثل التكلفة الباهظة التي يدفعها البشر بسبب الانبعاثات الكربونية.

6- إيقاف استخدام الوقود الملوث لكن استخدام تلك البدائل يتطلب أولاً وعي بضرورة إيقاف الموارد ألأخرى التي تتسبب في تلوث الجو والتغيرات المناخية وغيرها من المشاكل البيئية، وثانيًا إمكانيات مادية لتوجيه الأفراد لاستخدام موارد الطاقة النظيفة. هل يمكن إذا أن نحلم بمستقبل خال من الكربون؟.. هل يمكن أن يأتي اليوم الذي تقل فيه نسبة الانبعاثات الكربونية من مختلف دول العالم حتى تنتهي تمامًا؟

7- من المسئول عن تخفيض الانبعاثات الكربونية هنا تأتي المعضلة، من عليه أن يبدأ بتخفيض نسبة البصمة الكربونية لديه، هل هي الدول الغنية المتقدمة التي تستطيع بالفعل أن تقوم بهذا بسبب ما لديها من إمكانيات تسهل لها استخدام الطاقة المتجددة النظيفة، وكذلك لديها الثقافة والوعي الجمعي للسكان بضرورة الحد من الانبعاثات الكربونية للحفاظ على المناخ وعلى كوكب الأرض من كثير من الأخطار، أم الدول الفقيرة التي تحتاج أن تبدأ ببناء الثقافة والوعي لدى الأفراد بأهمية خفض تلك الانبعاثات التي تضرهم وتضر أبناءهم والأجيال القادمة كلها، بالإضافة إلى حاجتها لإمكانيات مادية وتمويل قوي للتحول من استخدام الطاقة الناتجة من الوقود الأحفوري إلى استخدام الطاقة النظيفة لتقليل الانبعاثات الكربونية؟

8- الدول الغنية الواقع أن الدول الغنية هي من يستطيع أن يمول مشروعات ضخمة كبيرة ويطور أساليب استخدام الطاقة النظيفة، ومشاريع كاملة قائمة على استخدام الوقود النظيف ذو البصمة الكربونية الضئيلة أو المنعدمة تمامًا، وتخصيص ميزانية كاملة للبحث العلمي بهدف اختراع أساليب ووسائل جديدة تمكننا من الاستفادة القصوى من مصادر الطاقة النظيفة الموجودة لدينا بالفعل، فهذا هام جدًا، وبمجرد اكتشاف المزيد من أساليب استغلال مصادر الطاقة والوقود النظيف، سيمكننا إنقاذ البشر جميعًا وتعميم تلك الأساليب وتصديرها لجميع الدول لكي يستخدموها أيضًا.

وقد بدأت الصين بأخذ خطوات فعلية في اتجاه استخدام الطاقات النظيفة، بالرغم من أنها سابقًا كانت من أعلى الدول في نسبة البصمة الكربونية، نتيجة النهضة الصناعية وقيام الكثير من الشركات والمصانع بها، إلا أنها نجحت مؤخرًا في التحول الجذري إلى الطاقات النظيفة، وهذا يستحق الانتباه لأنها تجربة ينبغي على الدول الكبيرة كلها - خاصة الصناعية منها- أن تستفيد منها وتحاول تطبيق مبادئها.. فقد قامت الصين بوضع سياسة جذرية للتقليل من الانبعاثات الكربونية الناتجة من مصانعها بالتدريج، حتى وصلت إلى هذا المستوى، فقد اتجهت إلى زيادة مزارع الرياح لإنتاج الكهرباء النظيفة، وكذلك الطاقة الكهرومائية، كما نجحت في توسيع إنتاج الطاقة النووية، والطاقة الشمسية، حيث اتجهت إلى تصنيع الألواح الشمسية وحققت نجاحًا ملحوظًا في هذا المجال.

9- الدول الفقيرة وعلى الجانب الآخر فإن الدول الفقيرة، عليها أن تبدأ بخلق الوعي الثقافي الكامل للمشاكل المناخية التي يُعاني منها جميع البشر في مختلف أنحاء العالم، وذلك بأن تعدل من نظمها التعليمية لتوعية الأفراد بأخطار مصادر الطاقة التي يستخدموها يوميًا، وأخطار نتائج تلك المصادر على بيئتهم وعلى حياتهم وعلى الأجيال القادمة، ومن هذا الوعي ستتفجر الرغبة في إيجاد بدائل للطاقة الملوثة للبيئة، وتقبل لفكرة استخدام الطاقة النظيفة.

وقد تواجه الدول الفقيرة بعض المشاكل المادية في توفير أساليب استخدام الطاقة النظيفة، وفي طريقة تطبيقها التي لم يعتد عليها الأفراد في تلك الدول، لكن هنا يأتي دور الحكومات ودور الدول الغنية في دعم خطوات الدول الفقيرة لاستبدال مصادر الطاقة الملوثة بالمصادر النظيفة، من دعم مادي وإمدادات بالأساليب التكنولوجيا الحديثة وكذلك دعم معنوي ثقافي بالكفاءات والخبرات الموجودة في تلك الدول.




نظام المعلومات الجغرافية هو نظام ذو مرجعية مجالية ويضم الأجهزة ("Materielles Hardware)" والبرامج ("Logiciels Software)" التي تسمح للمستعمل بتفنيد مجموعة من المهام كإدخال المعطيات انطلاقا من مصادر مختلفة.
اذا هو عبارة عن علم لجمع, وإدخال, ومعالجة, وتحليل, وعرض, وإخراج المعلومات الجغرافية والوصفية لأهداف محددة . وهذا التعريف يتضمن مقدرة النظم على إدخال المعلومات الجغرافية (خرائط, صور جوية, مرئيات فضائية) والوصفية (أسماء, جداول), معالجتها (تنقيحها من الأخطاء), تخزينها, استرجاعها, استفسارها, تحليلها (تحليل مكاني وإحصائي), وعرضها على شاشة الحاسوب أو على ورق في شكل خرائط, تقارير, ورسومات بيانية.





هو دراسة وممارسة فن رسم الخرائط. يستخدم لرسم الخرائط تقليدياً القلم والورق، ولكن انتشار الحواسب الآلية طور هذا الفن. أغلب الخرائط التجارية ذات الجودة العالية الحالية ترسم بواسطة برامج كمبيوترية, تطور علم الخرائط تطورا مستمرا بفعل ظهور عدد من البرامج التي نساعد على معالجة الخرائط بشكل دقيق و فعال معتمدة على ما يسمى ب"نظم المعلومات الجغرافية" و من أهم هذه البرامج نذكر MapInfo و ArcGis اللذان يعتبران الرائدان في هذا المجال .
اي انه علم وفن وتقنية صنع الخرائط. العلم في الخرائط ليس علماً تجريبياً كالفيزياء والكيمياء، وإنما علم يستخدم الطرق العلمية في تحليل البيانات والمعطيات الجغرافية من جهة، وقوانين وطرق تمثيل سطح الأرض من جهة أخرى. الفن في الخرائط يعتمد على اختيار الرموز المناسبة لكل ظاهرة، ثم تمثيل المظاهر (رسمها) على شكل رموز، إضافة إلى اختيار الألوان المناسبة أيضاً. أما التقنية في الخرائط، يُقصد بها الوسائل والأجهزة المختلفة كافة والتي تُستخدم في إنشاء الخرائط وإخراجها.





هي علم جغرافي يتكون من الجغرافيا البشرية والجغرافية الطبيعية يدرس مناطق العالم على أشكال مقسمة حسب خصائص معينة.تشمل دراستها كل الظاهرات الجغرافيّة الطبيعية والبشرية معاً في إطار مساحة معينة من سطح الأرض أو وحدة مكانية واحدة من الإقليم.تدرس الجغرافيا الإقليمية الإقليم كجزء من سطح الأرض يتميز بظاهرات مشتركة وبتجانس داخلي يميزه عن باقي الأقاليم، ويتناول الجغرافي المختص -حينذاك- كل الظاهرات الطبيعية والبشرية في هذا الإقليم بقصد فهم شخصيته وعلاقاته مع باقي الأقاليم، والخطوة الأولى لدراسة ذلك هي تحديد الإقليم على أسس واضحة، وقد يكون ذلك على مستوى القارة الواحدة أو الدولة الواحدة أو على مستوى كيان إداري واحد، ويتم تحديد ذلك على أساس عوامل مشتركة في منطقة تلم شمل الإقليم، مثل العوامل الطبيعية المناخية والسكانية والحضارية.وتهدف الجغرافية الإقليمية إلى العديد من الأهداف لأجل تكامل البحث في إقليم ما، ويُظهر ذلك مدى اعتماد الجغرافيا الإقليمية على الجغرافيا الأصولية اعتماداً جوهرياً في الوصول إلى فهم أبعاد كل إقليم ومظاهره، لذلك فمن أهم تلك الأهداف هدفين رئيسيين:
اولا :الربط بين الظاهرات الجغرافية المختلفة لإبراز العلاقات التبادلية بين السكان والطبيعة في إقليم واحد.
وثانيا :وتحديد شخصية الإقليم تهدف كذلك إلى تحديد شخصية الإقليم لإبراز التباين الإقليمي في الوحدة المكانية المختارة، مثال ذلك إقليم البحر المتوسط أو إقليم العالم الإسلامي أو الوطن العربي .