المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية

علوم اللغة العربية
عدد المواضيع في هذا القسم 2749 موضوعاً
النحو
الصرف
المدارس النحوية
فقه اللغة
علم اللغة
علم الدلالة

Untitled Document
أبحث عن شيء أخر
تنفيذ وتقييم خطة إعادة الهيكلة (إعداد خطة إعادة الهيكلة1)
2024-11-05
مـعاييـر تحـسيـن الإنـتاجـيـة
2024-11-05
نـسـب الإنـتاجـيـة والغـرض مـنها
2024-11-05
المـقيـاس الكـلـي للإنتاجـيـة
2024-11-05
الإدارة بـمؤشـرات الإنـتاجـيـة (مـبادئ الإنـتـاجـيـة)
2024-11-05
زكاة الفطرة
2024-11-05

كلامه فيمن تخلف عن بيعته
7-02-2015
سلجرية كريت Scaligeria cretica
23-4-2020
The Sonority Sequencing Generalization
21-3-2022
حقوق الزوجة
19-10-2017
دعوة زكريا ربّه
5-11-2014
المجوس
27-9-2016


السمات الدلالية والتضاد  
  
2595   01:39 مساءً   التاريخ: 28-8-2017
المؤلف : د. محمد علي الخولي
الكتاب أو المصدر : علم الدلالة – علم المعنى
الجزء والصفحة : ص197- 200
القسم : علوم اللغة العربية / علم الدلالة / تحليل المعنى /


أقرأ أيضاً
التاريخ: 20-8-2017 850
التاريخ: 28-8-2017 2596
التاريخ: 28-8-2017 2960
التاريخ: 18-10-2017 1130

 

‏كما كان ممكنا إثبات الترادف أو تفسيره من خلال السمات الدلالية, كذلك يمكن إثبات التضاد أو تفسيره من خلال هذه السمات . لننظر إلى الأمثلة الآتية في الجدول المرفق ( جدول ٣ ‏) .

ص197

‏نلاحظ في هذا الجدول ما يلي : 
1‏. السمات ذات العلاقة هنا هي أربعة : حي، إنسان ، ذكر ، صغير السن . 
٢‏. تم التعبير عن كل سمة بالإشارتين + أو - ، لوجود السمة أو غيابها على التوالي . 
٣‏. ( ولد ) فها السمات الأربع موجبة. 
٤‏. ( بنت ) فيها ثلاث سمات موجبة وسمة سالبة. 
٥‏. ( رجل ) فيها ثلاث سمات موجبة وسمة سالبة. 
٦‏. ( امرأة ) فيها سمتان موجبتان وسمتان سالبتان. 
٧‏. الفرق بين (ولد) و (بنت) سمة واحدة (ذكر)، فهي + ذكر ‏للولد و - ذكر للبنت. إذا، هما في حالة تضاد حاد . 
ص198
٨‏. الفرق بين (ولد) و (رجل) سمة واحدة (صغير السن). إذا  هما في حالة تضاد أيضاً. 
٩‏. الفرق بين (بنت) و (امرأة) سمة واحدة (صغير السن) . إذا ، هما في حالة تضاد . 
10. الفرق بين (رجل) و (امرأة) سمة واحدة (ذكر) . 
‏11. الفرق بين (بنت) و (رجل) سمتان : ذكر وصغير السن أو الجنس والسن . 
12. الفرق بين (ولد) و (امرأة) سمتان ذكر وصغير السن . 
13. الكلمات الأربع تتماثل في + ‏حي و + ‏إنسان ، ولكنها تختلف في سمة أو اثنتين ( ذكر وصغير السن ) . 
14. الفرق بين ولد / بنت مثل الفرق بين رجل / امرأة . والسبب يعود إلى أن الفارق في كل حالة هو سمة واحدة هي سمة ± ‏ذكر . وهذا يدل على أن الفرق في السمات يحدد الفرق بين المعاني . 
١٥‏. الفرق بين ولد / رجل مثل الفرق بين بنت / امرأة لأن الفارق في كل حالة هو سمة صغر السن ( ±  صغير السن ) . 
16‏. الفرق بين ولد / امرأة أكبر من الفرق بين ولد / بنت لأن الفرق في الحالة الأولى سمتان ( الجنس والسن ) في حين أن الفرق في الحالة الثانية سمة واحدة هي الجنس . وهذا يدل على أنه كلما زاد عدد السمات المختلفة بين كلمتين، زاد الفرق بين معناهما. 
ص199
17. الفرق بين بنت / رجل أكبر من الفرق بين بنت / امرأة، لأن الفرق في الحالة الأولى سمتان هما الجنس والسن ، بينما الفرق في الحالة الثانية سمة واحدة هي الجنس. هناك تناسب طردي بين عدد السمات المختلفة لكلمتين والفرق بين معناهما. 
‏وهكذا، نرى أن السمات الدلالية يمكن أن تفسر لنا ظاهرة التضاد أيضاً. إذا اختلفت السمات الدلالية الأساسية بين كلمتين أو أكثر تنتمي إلى ‏حقل دلالي واحد، فهذا يثبت أنها في علاقة تضاد.
ص200

 




هو العلم الذي يتخصص في المفردة اللغوية ويتخذ منها موضوعاً له، فهو يهتم بصيغ المفردات اللغوية للغة معينة – كاللغة العربية – ودراسة ما يطرأ عليها من تغييرات من زيادة في حروفها وحركاتها ونقصان، التي من شأنها إحداث تغيير في المعنى الأصلي للمفردة ، ولا علاقة لعلم الصرف بالإعراب والبناء اللذين يعدان من اهتمامات النحو. واصغر وحدة يتناولها علم الصرف تسمى ب (الجذر، مورفيم) التي تعد ذات دلالة في اللغة المدروسة، ولا يمكن أن ينقسم هذا المورفيم الى أقسام أخر تحمل معنى. وتأتي أهمية علم الصرف بعد أهمية النحو أو مساويا له، لما له من علاقة وطيدة في فهم معاني اللغة ودراسته خصائصها من ناحية المردة المستقلة وما تدل عليه من معانٍ إذا تغيرت صيغتها الصرفية وفق الميزان الصرفي المعروف، لذلك نرى المكتبة العربية قد زخرت بنتاج العلماء الصرفيين القدامى والمحدثين ممن كان لهم الفضل في رفد هذا العلم بكلم ما هو من شأنه إفادة طلاب هذه العلوم ومريديها.





هو العلم الذي يدرس لغة معينة ويتخصص بها – كاللغة العربية – فيحاول الكشف عن خصائصها وأسرارها والقوانين التي تسير عليها في حياتها ومعرفة أسرار تطورها ، ودراسة ظواهرها المختلفة دراسة مفصلة كرداسة ظاهرة الاشتقاق والإعراب والخط... الخ.
يتبع فقه اللغة من المنهج التاريخي والمنهج الوصفي في دراسته، فهو بذلك يتضمن جميع الدراسات التي تخص نشأة اللغة الانسانية، واحتكاكها مع اللغات المختلفة ، ونشأة اللغة الفصحى المشتركة، ونشأة اللهجات داخل اللغة، وعلاقة هذه اللغة مع أخواتها إذا ما كانت تنتمي الى فصيل معين ، مثل انتماء اللغة العربية الى فصيل اللغات الجزرية (السامية)، وكذلك تتضمن دراسة النظام الصوتي ودلالة الألفاظ وبنيتها ، ودراسة أساليب هذه اللغة والاختلاف فيها.
إن الغاية الأساس من فقه اللغة هي دراسة الحضارة والأدب، وبيان مستوى الرقي البشري والحياة العقلية من جميع وجوهها، فتكون دراسته للغة بذلك كوسيلة لا غاية في ذاتها.





هو العلم الذي يهتم بدراسة المعنى أي العلم الذي يدرس الشروط التي يجب أن تتوفر في الكلمة (الرمز) حتى تكون حاملا معنى، كما يسمى علم الدلالة في بعض الأحيان بـ(علم المعنى)،إذن فهو علم تكون مادته الألفاظ اللغوية و(الرموز اللغوية) وكل ما يلزم فيها من النظام التركيبي اللغوي سواء للمفردة أو السياق.