مـشاكـل عـملـية تـقييـم الأداء
المؤلف:
زيد منير عبوي
المصدر:
(إدارة المؤسسات العامة ــ وأسس تطبيق الوظائف الادارية عليها)
الجزء والصفحة:
ص273 - 274
2024-03-13
1627
مشاكل عملية تقيم الأداء
یکن تصنيف هذه المشاكل إلى مشاكل ذاتية تتعلق بالمسؤول عن عملية التقييم، وأخرى موضوعية تتعلق بعملية الأداء بحد ذاتها :
1 - المشاكل الذاتية تتعلق بما يلي :
- خصائص وصفات المقوم : وترتبط هذه الصفات بمدى مهارة وخبرة المقوم لممارسته للمهنة؛ الذى يشترط في المقوم أن يكون ذا خبرة عالية والقدرة على التفاعل الاجتماعي.
ـ التساهل والرفق : حيث يميل بعض المقومين إلى التعامل برفق مع المرؤوسين في هذه العملية وهذا يخفي النتائج الحقيقية للعملية، ويبعد عن الهدف المسطر.
- تأثير الهالة: وهي الزاوية التي ينظر بها إلى المرؤوس ، فإذا كانت تلك النظرة إيجابية تكون نتائج التقييم إيجابية والعكس صحيح، وهذا ما يفقد قيمة معايير التقييم ويضفي جانب الحيادة.
- النزعة المركزية: وهو أن يميل المقيم إلى إعطاء أحكام متوسطة وعامة تجاه أداء الأفراد، وهذا يؤثر على الأحكام النهائية حول العملية لعدم تباين النتائج.
- الأولية والحداثة : تظهر في عملية التقييم طويلة المدة، حيث يتم بالأخذ الأولي لأداء الفرد دون النظر إلى التطورات اللاحقة لأول تقييم، أو يهمل أداء الفرد السابق ويعمد المقوم إلى إعطاء صورة عن أحدث مستوى للأداء.
التحيز الشخصي: وهو انحياز الشخص المقوم لصالح الرد المراد تقييم أداءه بسبب القرابة أو الصداقة أو الجنس أو الموطن.
2- المشاكل الموضوعية تتعلق بالعملية بحد ذاتها؛ وهي تتمثل فيما يلي :
- عدم الوضوح في أهداف العملية يعطي نوع من العشوائية.
عدم دقة المعايير وعدم قدرتها على التعبير الحقيقي للأداء.
- عدم وجود تعليمات سليمة وكافية في أسلوب التقييم.
ـ عدم دقة درجات القياس في التمييز بين العاملين.
ـ عدم وضوح العلاقة بين المديرين التنفيذيين وإدارة الموارد البشرية وعدم وضوح وظيفة كل واحد منهما.
الاكثر قراءة في التدريب و التنمية
اخر الاخبار
اخبار العتبة العباسية المقدسة
