التركيب العمري للسكان:

من خلال ملاحظة الهرم السكاني للبلدان المختلفة يمكن التعرف على وجود أشكال مختلفة من المشاكل في التركيبة العمرية للسكان، ففي البلدان المتقدمة يعاني الهرم السكاني فيها من وجود قاعدة عريضة لكبار السن (الكهولة) بينما تكون القاعدة الصغار السن قليلة، وبعكس ذلك نجد أن قاعدة الهرم التي تمثل صغار السن عريضة بسبب حجم الولادات العالي وخاصة في البلدان الإسلامية التي يحرم فيها تحديد النسل، هذه القاعدة تبدأ بالضيق في الفئات العمرية بعد الولادة بسبب زيادة عدد الوفيات للأطفال الأسباب تتعلق بالمستوى الصحي والاقتصادي للسكان.

ومن خلال التعرف على التركيبة العمرية للسكان يمكن معرفة حجم السكان الذين هم في سن العمل والذي يحدد بعمر 15-65 في بعض البلدان، وهذا أمر مهم في حالة وضع برامج تنموية للأقاليم، إذ يتطلب الأمر معرفة حجم الأيدي العاملة، من ناحية تنموية أخرى يمكن التخطيط لتطوير التعليم من خلال معرفة التركيب العمري للسكان ففي دراسة أجريت في العراق لتقدير حاجة إقليم محافظة الأنبار من المدارس الابتدائية ، فمن خلال اعتماد نظام التعليم الإلزامي فأن الأطفال الذين هم في سن الابتدائية هم من أعمار 6-12 سنة ومن خلال الهرم السكاني تبين بأنهم يشكلون نسبة 15% من حجم السكان وبناء على ذلك تم حساب حاجة الإقليم من المدارس وعدد الصفوف والحاجة إلى المدرسين من خلال تطبيق المعايير الخاصة بذلك والتي تشير إلى أن حجم الصف الدراسي المثالي يفترض أن لا يتعدى عدد التلاميذ فيه عن 25 تلميذ ، وان المدرسة المثالية يفترض ان لا يتكرر فيها عدد الشعبة فيها عن شعبتين لكل مرحلة وهذا يعني إن عدد الطلبة المثالي في المدرسة الابتدائية التي تكون فيها ستة مراحل: 12 صف * 25 تلميذ = 300 تلميذ وهذا يمثل الحد الأعلى لحجم الطلبة في المدرسة ، وهكذا يمكن تقدير الحاجة إلى المدارس في أي إقليم إذا ما كانت خصائصه الديمغرافية تتشابه مع هذه الحالة الدراسية . (الدليمي، محمد دلف ، التخطيط للإسكان الحضري، 1997).