الحياة الاسرية
الزوج و الزوجة
الآباء والأمهات
الأبناء
مقبلون على الزواج
مشاكل و حلول
الطفولة
المراهقة والشباب
المرأة حقوق وواجبات
المجتمع و قضاياه
البيئة
آداب عامة
الوطن والسياسة
النظام المالي والانتاج
التنمية البشرية
التربية والتعليم
التربية الروحية والدينية
التربية الصحية والبدنية
التربية العلمية والفكرية والثقافية
التربية النفسية والعاطفية
مفاهيم ونظم تربوية
معلومات عامة
مهارة التفاعل التربوي
المؤلف:
هشام عثمان محمد
المصدر:
55 مهارة للمعلمة الناجحة
الجزء والصفحة:
ص112ـ113
12-2-2022
2264
+
-
20
للتفاعل التربوي أهمية كبيرة في العملية التعليمية، فمن خلاله يكون انتقال الخبرات، ويوجد اكتساب المعلومات، ويظهر أثر التربية والتعليم في المتربي، وتخطو العملية التربوية أسرع مما يتوقع وهو الذي يفرق بين من يتعامل مع إنسان وبين من يتعامل مع أوراق وبنيان.
ومعظم شكوى الآباء من أبنائهم، والمعلمات والمعلمون من طلابهم، والرئيس من مرؤوسيه... إلخ سببها جهل الطرف الأول لمبادئ وأسس التفاعل التربوي وكيفية التعامل الإيجابي مع الآخرين.
وعند تنفيذ المعلمة أو المعلم لدرسهما فإن كل منهما يحتاج إلى مجموعة من المهارات الأساسية يتحقق من خلالها تفاعل الطلاب معه والذي بدوره يحقق أهداف الدرس.
مهارة التهيئة والاستثارة
لكي يتجاوب الطلاب مع المعلم لابد من توفر قدر من الدافعية لديهم، ويمكن تحقيق هذه الدافعية بإحدى الطرق التالية:
أ - طرح سؤال حول موضوع الدرس.
ب - عرض فيلم قصير، ومناقشة فقراته.
ج - عرض مجسم غامض وطرح أسئلة حوله.
د- تمثيل حركي لأهم فقرات الدرس.
هـ- استغلال خبر في صحيفة أو حدث اجتماعي.
وقد يكون للدرس أكثر من تهيئة، وقد تستمر دقائق أو لا تستغرق عدة ثوان، فالعبرة بما يحقق هذا الحدث من إثارة ودافعية.
الاكثر قراءة في التربية العلمية والفكرية والثقافية
اخر الاخبار
اخبار العتبة العباسية المقدسة
الآخبار الصحية
مواضيع ذات صلة
(نوافذ).. إصدار أدبي يوثق القصص الفائزة في مسابقة الإمام العسكري (عليه السلام)
قسم الشؤون الفكرية يصدر مجموعة قصصية بعنوان (قلوب بلا مأوى)
قسم الشؤون الفكرية يصدر مجموعة قصصية بعنوان (قلوب بلا مأوى)
