0
settings
الوضع الليلي
moon
انماط الصفحة الرئيسية arrow
EN
1
المرجع الالكتروني للمعلوماتية

تأملات قرآنية

مصطلحات قرآنية

هل تعلم

علوم القرآن

أسباب النزول

التفسير والمفسرون

التفسير

مفهوم التفسير

التفسير الموضوعي

التأويل

مناهج التفسير

منهج تفسير القرآن بالقرآن

منهج التفسير الفقهي

منهج التفسير الأثري أو الروائي

منهج التفسير الإجتهادي

منهج التفسير الأدبي

منهج التفسير اللغوي

منهج التفسير العرفاني

منهج التفسير بالرأي

منهج التفسير العلمي

مواضيع عامة في المناهج

التفاسير وتراجم مفسريها

التفاسير

تراجم المفسرين

القراء والقراءات

القرّاء

رأي المفسرين في القراءات

تحليل النص القرآني

أحكام التلاوة

تاريخ القرآن

جمع وتدوين القرآن

التحريف ونفيه عن القرآن

نزول القرآن

الناسخ والمنسوخ

المحكم والمتشابه

المكي والمدني

الأمثال في القرآن

فضائل السور

مواضيع عامة في علوم القرآن

فضائل اهل البيت القرآنية

الشفاء في القرآن

رسم وحركات القرآن

القسم في القرآن

اشباه ونظائر

آداب قراءة القرآن

الإعجاز القرآني

الوحي القرآني

الصرفة وموضوعاتها

الإعجاز الغيبي

الإعجاز العلمي والطبيعي

الإعجاز البلاغي والبياني

الإعجاز العددي

مواضيع إعجازية عامة

قصص قرآنية

قصص الأنبياء

قصة النبي ابراهيم وقومه

قصة النبي إدريس وقومه

قصة النبي اسماعيل

قصة النبي ذو الكفل

قصة النبي لوط وقومه

قصة النبي موسى وهارون وقومهم

قصة النبي داوود وقومه

قصة النبي زكريا وابنه يحيى

قصة النبي شعيب وقومه

قصة النبي سليمان وقومه

قصة النبي صالح وقومه

قصة النبي نوح وقومه

قصة النبي هود وقومه

قصة النبي إسحاق ويعقوب ويوسف

قصة النبي يونس وقومه

قصة النبي إلياس واليسع

قصة ذي القرنين وقصص أخرى

قصة نبي الله آدم

قصة نبي الله عيسى وقومه

قصة النبي أيوب وقومه

قصة النبي محمد صلى الله عليه وآله

سيرة النبي والائمة

سيرة الإمام المهدي ـ عليه السلام

سيرة الامام علي ـ عليه السلام

سيرة النبي محمد صلى الله عليه وآله

مواضيع عامة في سيرة النبي والأئمة

حضارات

مقالات عامة من التاريخ الإسلامي

العصر الجاهلي قبل الإسلام

اليهود

مواضيع عامة في القصص القرآنية

العقائد في القرآن

أصول

التوحيد

النبوة

العدل

الامامة

المعاد

سؤال وجواب

شبهات وردود

فرق واديان ومذاهب

الشفاعة والتوسل

مقالات عقائدية عامة

قضايا أخلاقية في القرآن الكريم

قضايا إجتماعية في القرآن الكريم

مقالات قرآنية

التفسير الجامع

حرف الألف

سورة آل عمران

سورة الأنعام

سورة الأعراف

سورة الأنفال

سورة إبراهيم

سورة الإسراء

سورة الأنبياء

سورة الأحزاب

سورة الأحقاف

سورة الإنسان

سورة الانفطار

سورة الإنشقاق

سورة الأعلى

سورة الإخلاص

حرف الباء

سورة البقرة

سورة البروج

سورة البلد

سورة البينة

حرف التاء

سورة التوبة

سورة التغابن

سورة التحريم

سورة التكوير

سورة التين

سورة التكاثر

حرف الجيم

سورة الجاثية

سورة الجمعة

سورة الجن

حرف الحاء

سورة الحجر

سورة الحج

سورة الحديد

سورة الحشر

سورة الحاقة

الحجرات

حرف الدال

سورة الدخان

حرف الذال

سورة الذاريات

حرف الراء

سورة الرعد

سورة الروم

سورة الرحمن

حرف الزاي

سورة الزمر

سورة الزخرف

سورة الزلزلة

حرف السين

سورة السجدة

سورة سبأ

حرف الشين

سورة الشعراء

سورة الشورى

سورة الشمس

سورة الشرح

حرف الصاد

سورة الصافات

سورة ص

سورة الصف

حرف الضاد

سورة الضحى

حرف الطاء

سورة طه

سورة الطور

سورة الطلاق

سورة الطارق

حرف العين

سورة العنكبوت

سورة عبس

سورة العلق

سورة العاديات

سورة العصر

حرف الغين

سورة غافر

سورة الغاشية

حرف الفاء

سورة الفاتحة

سورة الفرقان

سورة فاطر

سورة فصلت

سورة الفتح

سورة الفجر

سورة الفيل

سورة الفلق

حرف القاف

سورة القصص

سورة ق

سورة القمر

سورة القلم

سورة القيامة

سورة القدر

سورة القارعة

سورة قريش

حرف الكاف

سورة الكهف

سورة الكوثر

سورة الكافرون

حرف اللام

سورة لقمان

سورة الليل

حرف الميم

سورة المائدة

سورة مريم

سورة المؤمنين

سورة محمد

سورة المجادلة

سورة الممتحنة

سورة المنافقين

سورة المُلك

سورة المعارج

سورة المزمل

سورة المدثر

سورة المرسلات

سورة المطففين

سورة الماعون

سورة المسد

حرف النون

سورة النساء

سورة النحل

سورة النور

سورة النمل

سورة النجم

سورة نوح

سورة النبأ

سورة النازعات

سورة النصر

سورة الناس

حرف الهاء

سورة هود

سورة الهمزة

حرف الواو

سورة الواقعة

حرف الياء

سورة يونس

سورة يوسف

سورة يس

آيات الأحكام

العبادات

المعاملات

قم بتسجيل الدخول اولاً لكي يتسنى لك الاعجاب والتعليق.

نقد حصر النبوة في التعليم والإرشاد

المؤلف:  الشيخ عبدالله الجوادي الطبري الآملي

المصدر:  تسنيم في تفسير القران الكريم

الجزء والصفحة:  ج10، ص409-411

2026-08-24

28

+

-

20

ربما قال البعض ممن قيّد حاكمية أنبياء الله، معتبراً انحصار واجبات بعضهم في التعليم والإرشاد فقط: إن كتب الأنبياء تتضمن قوانين تطبيقية، إلا أنهم في هذا الباب قسمان:

فبعضهم - كرسول الإسلام ﷺ - لا تنحصر وظيفته في تعليم وتربية وإرشاد وهداية الناس، بل هو مأمور بتأسيس الحكومة، أي إنّه كان (قائماً بالسيف) ومسؤولاً عن السلطات الثلاث التشريعية والتنفيذية والقضائية.

وبعض آخر لا واجب أمامهم سوى التعليم والإرشاد وبيان الأحكام في حين تكون الحكومة في قبضة سلطان عادل. وفي هذه الحالة تقتضي المهام الملقاة على كل واحد منهما أن يكون الرسول الإلهي مؤيداً للسلطان العادل ومطيعاً له، في حين يستفيد السلطان العادل من هداية وتوجيه هؤلاء الأنبياء أيضاً.

وربما استشهد أنصار هذه التصوّرات ببعض الروايات؛ كتلك التي تفيد أن الله أوحى إلى إبراهيم الخليل عليه السلام ألا يسير أمام السلطان يل يمشي خلفه؛ لأنه مسلّط عليه والأرض تحتاج إلى السلطان، صالحاً كان أم طالحاً، وقد فعل عليه السلام ذلك أيضاً[1].

وهذا الكلام مردود من عدة جهات: 1. إن مجيء الأنبياء أصحاب الشرائع هو للتحكيم بين الناس وحل منازعاتهم، مثلما هو لنجاة البشرية من الهلاك؛ لأن الناس بطبيعتهم طغاة ومستغلون. ولا يتحقق إصلاح المجتمع وحل الخلافات الناشبة فيه بالتعليم والإرشاد والموعظة فقط، بل يتحقق ذلك الهدف السامي على يد الأنبياء فقط من خلال إقامتهم للحكومة، وكلام هذا المفسّر لا يناسب الهدف الذي من أجله بعث الأنبياء أصحاب الشرائع.

2. إنّ الرواية المذكورة ضعيفة من جهة السند؛ لأن بعض رواتها مجهول، مضافاً إلى عدم دلالتها على الادعاء المشار إليه؛ فصدرها وساقها ناظران إلى السلطان الفاجر والظالم، في حين أن الادعاء المذكور هو اتباع السلطان العادل.

3. إن السلطان المذكور في القصّة لم يؤمن بالله رغم رؤيته للمعجزات العديدة من نبي الله إبراهيم عليه السلام ونزول الوحي الإلهي، وفي الأخير أقر برفق وحلم وكرامة إله إبراهيم عليه السلام لا إله العالم الذي إلهه هو أيضاً: «أشهد أنّ إلهك لرفيق حليم كريم[2]».

والرواية التي هكذا يكون سندها ومتنها لا تصلح لتأييد نظرية تقييد حاكمية الأنبياء، وأن أصل النبوة لا يستلزم الحكومة.


[1] الكافي ج8، ص373.

[2] الكافي، ج 8، ص 373.

لا توجد تعليقات بعد

ما رأيك بالمقال : كن أول من يعلق على هذا المحتوى

اشترك بقناتنا على التلجرام ليصلك كل ما هو جديد