تسجيل الدخول

تسجيل

نموذج الحلقة من برنامج منوعات إذاعي

المؤلف:  د. محمد معوض إبراهيم د. بركات عبد العزيز

المصدر:  إنتاج البرامج الإذاعية والتليفزيونية

الجزء والصفحة:  ص 412- 426

2026-08-20

26

نموذج الحلقة من برنامج منوعات إذاعي:

الآتي بعد حلقة برامجية (منوعات) قدمها بعض طلاب قسم الإذاعة بكلية الإعلام السنة الثالثة لأغراض التدريب تحت عنوان "ندوة المستمعين"، على غرار برنامج تقدمه إذاعة الـ BBC تحت نفس الاسم، وتتضمن هذه الحلقة فقرات خفيفة من العلاقات الاجتماعية ولمحات أدبية، ومأثورات وأمثالا، ومقطوعات فكاهية، وموسيقى، ومؤثرات صوتية، كما تتضمن مشاركة الجمهور من خلال الخطابات وهذه الحلقة لا تمثل النموذج الوحيد لبرنامج المنوعات وإن كانت تعد نموذجـا جيدا لبرنامج منوعات هادف.

تؤدى هذه الحلقة بواسطة ثلاثة أشخاص: أسامة (ص1)، زينب (ص2)، سمر (ص3)، وغني عن البيان أنه عند الاستعانة بالموسيقى والمؤثرات الصوتية، يكون هناك تحديد لهذه العناصر الثلاثة تكتب قرين كل منها في "الاسكربت" ويشمل هذا التحديد اسم المادة مدتها الزمنية (بالثانية أو الدقيقة أو كليهما، رقم الشريط المسجلة عليه، والجزء من الشريط.. إلخ، وكل هذه الأمور يعرفها جيدا الممارسون للعمل الإذاعي.

وتجدر الإشارة إلى أن السهمين المتقابلين  عند مواضع الموسيقى أو المؤثرات الصوتية يشيران إلى أن الفقرة الموسيقية تبدأ ببطء ثم ترتفع بالتدريج ثم تنخفض تدريجيا، وهو ما اصطلح على تسميته بالظهور، والاختفاء التدريجي Fade in-out (وهو مقتبس من العمل التليفزيوني، حركة الكاميرا) من جهة أخرى هناك بعض المقاطع الصوتية التي تحتاج إلى تنغيم في الأداء، وهذا أمر متروك للإلقاء وأسلوب الأداء، وغـنـي عـن البيان أيضـا أنـه معروف لدى محترفي الإذاعة أن الاسكربت يتضمن رقم المقطع مسلسلا، الموسيقى، المؤثرات الصوتية ، القائم بالأداء، النص، المدة الزمنية لكل مادة.. الخ.

تعليق:

يوضح هذا "النموذج" خاصية التنوع كإحدى السمات الأساسية لبرامج المنوعات ، لكنه لا يعني النموذج الأمثل، فأثناء تسجيل الحلقة، ، وقع الطلاب في أخطاء بعضها يتعلق بالإلقاء والأداء، وبعضها يتعلق بترتيب الفقرات بمـا يتناسب وموضعها في التسجيل، كما كانت هناك بعض الأخطاء في بداية وانتهاء الأداء الكلامي للمشتركين في الألقاء، بل وأخطاء في المحتوى نفسه، ومن الطبيعي أن تتم عملية تقييم شاملة للحلقة البرامجية بعد التسجيل، لكن ما يعيننا هنا هو أن الحلقة المشار إليها تتضمن جوانب أساسية لشخصية برنامج المنوعات، من ذلك مثلا تنوع المحتوى، فهناك الموضوع الأدبي الخفيف، وهناك الحكم والأمثال المرتبطة بالواقع، وهناك المعارف الاجتماعية الطريفة، والمعلومات اللغوية المسلية، وهناك الفقرات الموسيقية والفكاهية ... إلخ. كما أن الحلقة المشار إليها تتضمن مشاركة الجمهور بشكل غير مباشر من خلال الخطابات والرسائل والاعتماد كثيرا على ما تضمنته خطابات المستمعين ورسائلهم في تقديم عدة فقرات كما حاول المعدون اختيار الموسيقى ذات الدلالات للفكرة، وعلى الرغم من التنوع الواضح في الفقرات الفكاهية إلا أنها لا تتضمن أي إسفاف أو ابتذال وإنما تضمنت موضوعات ترفيهية هادفة في إطار كلي مترابط بحيث قدمت هذه الموضوعات (المتنوعة) في سياق واحد أضفاه عليها فقرات الربط والانتقال من موضوع إلى آخر، كما أضفاه عليها الأداء (وإن كان ذلك يلمس بوضوح عندما تكون الحلقة مسموعة وليست مكتوبة)، وعندما تختتم الحلقة بتأكيد قيم التواضع والعفو، والصدقة، وكظم الغيظ والعفو عن الناس كل ذلك وغيره من القيم النبيلة التي تضمنتها الحلقة يظهر لنا كيف أن برامج المنوعات تمثل مجالا خصبا لممارسات إعلامية ودعائية هادفة ، وإن ذلك يتوقف ما يتمتع به القائم عليها من ثقافة واسعة، وحس اجتماعي وقدرة على الإبداع.