المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية

علوم اللغة العربية
عدد المواضيع في هذا القسم 2749 موضوعاً
النحو
الصرف
المدارس النحوية
فقه اللغة
علم اللغة
علم الدلالة

Untitled Document
أبحث عن شيء أخر
تنفيذ وتقييم خطة إعادة الهيكلة (إعداد خطة إعادة الهيكلة1)
2024-11-05
مـعاييـر تحـسيـن الإنـتاجـيـة
2024-11-05
نـسـب الإنـتاجـيـة والغـرض مـنها
2024-11-05
المـقيـاس الكـلـي للإنتاجـيـة
2024-11-05
الإدارة بـمؤشـرات الإنـتاجـيـة (مـبادئ الإنـتـاجـيـة)
2024-11-05
زكاة الفطرة
2024-11-05

حديث المنزلة في سبعة مواضع
24-09-2014
الريان بن الصلت الأشعري القمي
19-8-2017
العلاقة بين الظاهرة والمشكلة- مفهوم الظاهرة
25-8-2022
الدورة المائية العامة
3-1-2016
Perfect Cuboid
5-6-2020
أهليلج .Terminalia chebula Retz
12-1-2021


اللغات الغربية الجنوبية (الحبشية)  
  
1777   04:34 مساءاً   التاريخ: 16-7-2016
المؤلف : د. خالد نعيم الشناوي
الكتاب أو المصدر : فقه اللغات العروبية وخصائص العربية
الجزء والصفحة : ص 74 - 75
القسم : علوم اللغة العربية / فقه اللغة / تقسيم اللغات السامية (المشجر السامي) / اللغات الغربية /

قيل : هي لغة القبائل العربيَّـة التي هاجرت من جنوبي الجزيرة العربيَّـة، واهم هذه القبائل ، قبيلة حبشت وقبيلة الاجعازي ، وسميت هده المنطقة بالحبشة نسبة إلى القبيلة الأولى، ولعل اصل أقوام هذه البيئة جعل منها بيئة سامية.

وقيل ان العشائر اليمنية التي هاجرت إلى الحبشة قد امتزجت مع السكان الاصليين في هذه البيئة اللغوية ، وأثرت فيهم لغويا، إذ تركت اللغة اليمنية القديمة آثارها الواضحة على اللهجة الحبشية ، ويمكن ان نلحظ هذا التأثر في المستوى الصوتي والتركيبي فضلا عن المفردات ، والى جانب ذلك ظل الخط السبئي والحبشي يستعملان معا مدة طويلة(1).

اشهر اللهجات الحبشية

اللهجة الجعزية : التي تعرف بالحبشية القديمة، وقد عثر على نقوشها في منطقة (كيسوم) وتنسب نقوشها إلى الملك (عزانَا) والملك (آل عميد) وقد اميت هذه اللغة

ص74

بعد قيام مملكة (كوا) الامهرية(2) ومن خصائصها: كتبت بخط مقطعي يتكون من (182) رمزاً أي لكل صوت صامت مع الحركة التَّالية رَمزٌ مُستقل، وعدد رموزها 26 صوتا صامتا، ولها سبع حركات هي ، فتحة قصيرة، وفتحة طويلة، وفتحة ممالة طويلة، وفتحة قصيرة ممالة، وضمة طويلة ، وضمة قصيرة، وكسرة طويل. تستعمل الفتحة في النصب (نيكوشا) ملك، والضم في حالة الرفع (نيكوش) والجمع (نيكوشان)، والتانيث بإضافة التاء (نيكشت)، يكون التعريف بإضافة (يا) نقول: ساو (رجل) ياساو (الرجل).

مرَّ الخط الجعزي بثلاثة أطوار:

* الطور الذي خلت فيه الكتابات من الحركات

* الطور الذي ظهرت به الحركات

* الطور الذي ظهرت به الحركات شبيهة بتلك الحركات الموجودة في الكتابات المتأخرة.

اللهجة الامهرية وهي اللهجة المستعملة بين العامة والخاصة في اغلب مناطق الحبشة إلى يومنا هذا ، وقيل ان هذه اللغة تعود إلى أصل جزري، غير انها اشد تأثرا باللغة الحامية، لان اغلب مفرداتها مأخوذة عن الحامية الكوشية(3) ومن خصائص هذه اللهجة، وجود اصوات الحلق(الهاء والهمزة)، استعارتها لكثيرٍ من الكلمات الأفريقية من البيئات المجاورة.

الضمائر في اللغة الحبشية : انَا ... انَا ، انتِ ... انتِ ، يعيتو .. هو يعيتي ...هي (ينحنا...نحن ) أنتيمو ... أنتم وأنتنَّ (ايونتو هم) ايمأنتو ويعيتون هن.

ومن اسماء الاشارة : (زه : ذا) ( زا : ذه هذه ) (زيكتو و زيكوتو : ذلك ) (اينتاكي و اينتيكو : تلك) (ايلليكتو : هؤلاء) .

ص75

______________________

(1) ينظر : الأساس في فقه اللغة : 128 .

(2) ينظر : فصول في فقه اللغة : 27 .

(3) ينظر : فقه اللغات السامية : 34 .




هو العلم الذي يتخصص في المفردة اللغوية ويتخذ منها موضوعاً له، فهو يهتم بصيغ المفردات اللغوية للغة معينة – كاللغة العربية – ودراسة ما يطرأ عليها من تغييرات من زيادة في حروفها وحركاتها ونقصان، التي من شأنها إحداث تغيير في المعنى الأصلي للمفردة ، ولا علاقة لعلم الصرف بالإعراب والبناء اللذين يعدان من اهتمامات النحو. واصغر وحدة يتناولها علم الصرف تسمى ب (الجذر، مورفيم) التي تعد ذات دلالة في اللغة المدروسة، ولا يمكن أن ينقسم هذا المورفيم الى أقسام أخر تحمل معنى. وتأتي أهمية علم الصرف بعد أهمية النحو أو مساويا له، لما له من علاقة وطيدة في فهم معاني اللغة ودراسته خصائصها من ناحية المردة المستقلة وما تدل عليه من معانٍ إذا تغيرت صيغتها الصرفية وفق الميزان الصرفي المعروف، لذلك نرى المكتبة العربية قد زخرت بنتاج العلماء الصرفيين القدامى والمحدثين ممن كان لهم الفضل في رفد هذا العلم بكلم ما هو من شأنه إفادة طلاب هذه العلوم ومريديها.





هو العلم الذي يدرس لغة معينة ويتخصص بها – كاللغة العربية – فيحاول الكشف عن خصائصها وأسرارها والقوانين التي تسير عليها في حياتها ومعرفة أسرار تطورها ، ودراسة ظواهرها المختلفة دراسة مفصلة كرداسة ظاهرة الاشتقاق والإعراب والخط... الخ.
يتبع فقه اللغة من المنهج التاريخي والمنهج الوصفي في دراسته، فهو بذلك يتضمن جميع الدراسات التي تخص نشأة اللغة الانسانية، واحتكاكها مع اللغات المختلفة ، ونشأة اللغة الفصحى المشتركة، ونشأة اللهجات داخل اللغة، وعلاقة هذه اللغة مع أخواتها إذا ما كانت تنتمي الى فصيل معين ، مثل انتماء اللغة العربية الى فصيل اللغات الجزرية (السامية)، وكذلك تتضمن دراسة النظام الصوتي ودلالة الألفاظ وبنيتها ، ودراسة أساليب هذه اللغة والاختلاف فيها.
إن الغاية الأساس من فقه اللغة هي دراسة الحضارة والأدب، وبيان مستوى الرقي البشري والحياة العقلية من جميع وجوهها، فتكون دراسته للغة بذلك كوسيلة لا غاية في ذاتها.





هو العلم الذي يهتم بدراسة المعنى أي العلم الذي يدرس الشروط التي يجب أن تتوفر في الكلمة (الرمز) حتى تكون حاملا معنى، كما يسمى علم الدلالة في بعض الأحيان بـ(علم المعنى)،إذن فهو علم تكون مادته الألفاظ اللغوية و(الرموز اللغوية) وكل ما يلزم فيها من النظام التركيبي اللغوي سواء للمفردة أو السياق.