المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية

علم الكيمياء
عدد المواضيع في هذا القسم 11123 موضوعاً
علم الكيمياء
الكيمياء التحليلية
الكيمياء الحياتية
الكيمياء العضوية
الكيمياء الفيزيائية
الكيمياء اللاعضوية
مواضيع اخرى في الكيمياء
الكيمياء الصناعية

Untitled Document
أبحث عن شيء أخر
تربية الماشية في جمهورية مصر العربية
2024-11-06
The structure of the tone-unit
2024-11-06
IIntonation The tone-unit
2024-11-06
Tones on other words
2024-11-06
Level _yes_ no
2024-11-06
تنفيذ وتقييم خطة إعادة الهيكلة (إعداد خطة إعادة الهيكلة1)
2024-11-05



القانون الثاني في الديناميكا الحراريَّة   The 2nd law of Thermodynamics   
  
1720   11:55 صباحاً   التاريخ: 17-1-2016
المؤلف : د. نضال الرشيدات
الكتاب أو المصدر : دِيناميكا حَراريَّة
الجزء والصفحة : ج 5 ص1
القسم : علم الكيمياء / الكيمياء الفيزيائية / مواضيع عامة في الكيمياء الفيزيائية /

القانون الثاني في الديناميكا الحراريَّة   The 2nd law of Thermodynamics 

لنعتبر الأنظمة الثلاثة التالية والمُحاطة جميعها بحدٍّ أدياباتي مُحكم.

  • جسم درجة حرارته T1 في تماس حراري مع خزَّان حراري درجة حرارته T2 - الشكل a-1.
  • عجلة دائريَّة تدور لُتُشغِّل مولِّداً كهربائيَّاً يرسل تياراً في مقاومة R مغمورة في خزَّان حراري - الشكل b-1.
  • غاز محصور في جانب من وعاء معزول بحاجز عن الجانب الآخر المُفرغ - الشكل c-1.
  •  

نحن نعلم أنَّ

  • سرياناً حراريَّاً من الخزَّان في النظام a سيتمُّ إلى الجسم وأنَّ درجة حرارة الجسم سوف ترتفع حتَّى تصل إلى T2، درجة حرارة الخزَّان. (لا تتغيَّر درجة حرارة الخزَّان بسبب سعته الحراريَّة الكبيرة جدَّاً).
  • العجلة سوف تتوقف وأنَّ شغلاً مبدَّداً سوف يُبذل على المُقاومة وسوف يكون هناك سريان حراري من المُقاومة إلى الخزَّان مساوٍ للشغل أي للطاقة الحركيَّة التي ولَّدته والتي "صرفتها" العجلة.
  • الغاز بمجرد أنْ يُثقب الحاجز الرقيق بيْنَ جزئي الوعاء سوف ينتشر في تمدُّدٍ حُرٍّ ويحتَّل حجماً، حجم الوعاء الكُليِّ، أكبر من حجمه الابتدائي ويُصبح ضغطه أقلَّ من ضغطه في الحالة الابتدائيَّة.

من الواضح أنَّ الطاقة تبقى محفوظة في الحالات الثلاث وهذا يتوافق مع قانون حفظ الطاقة للأنظمة المعزولة.

لنعتبر الآن العمليَّات الثلاث ولكن في اتجاه مُعاكس، ولتسهيل فهم ذلك اعتبر أنَّ الفيلم الذي صورناه في كُلٍّ من الحالات الثلاث قد أُعيد عرضه بالعكس، أي أنَّ:

  • الجسم موجود أصلاً عند درجة الحرارة T2 ، مثل الخزَّان، سوف يبرد تلقائيَّاً حتَّى تُصبح درجة حرارته T1 ،
  • هناك سريان حراري من الخزَّان في الحالة الثانية إلى المُقاومة R والتي تُرسل بدورها تياراً في المولِّد الكهربائي 
      (والذي يعمل كمُحرِّك أو ماتور) ويجعل العجلة تدور بنفس الطاقة الحركيَّة الابتدائيَّة،
  • وفي المثال الثالث يضغط الغاز نفسه إلى الحجم الأول، وينغلق الثقب في الحاجز الرقيق عفويَّاً.

     من الواضح أنَّ هذه العمليَّات في الاتجاه المُعاكس لا تحدث، والسؤال هو لماذا؟ خاصة وأنَّ الطاقة تبقى محفوظة في حالة عكس الفيلم في الأمثلة الثلاثة. وهو ما لا يخرق قانون حفظ الطاقة للأنظمة المعزولة.

الجواب هو أنَّه لا بُدَّ من وجود مبدأ آخر طبيعي، بالإضافة للقانون الأول وليس مُشتقاً منه، يُحدِّد الاتجاه الذي تأخذه عمليَّة طبيعيَّة. يحوي القانون الثاني في الثيرموديناميكا هذا المبدأ.

نص القانون الثاني في الثيرموديناميكا

          باستخدام الإنْتروبي يُصاغ القانون الثاني في الثيرموديناميكا كما يلي:

"لا يُمكن أنْ تحدث العمليَّات التي قد تنقص فيها الإنْتروبي لنظام معزول" أو "في كُلِّ عمليَّة يخضع لها نظام معزول فإنَّ الإنْتروبي إمَّا تزداد وإمَّا تبقى ثابتة




هي أحد فروع علم الكيمياء. ويدرس بنية وخواص وتفاعلات المركبات والمواد العضوية، أي المواد التي تحتوي على عناصر الكربون والهيدروجين والاوكسجين والنتروجين واحيانا الكبريت (كل ما يحتويه تركيب جسم الكائن الحي مثلا البروتين يحوي تلك العناصر). وكذلك دراسة البنية تتضمن استخدام المطيافية (مثل رنين مغناطيسي نووي) ومطيافية الكتلة والطرق الفيزيائية والكيميائية الأخرى لتحديد التركيب الكيميائي والصيغة الكيميائية للمركبات العضوية. إلى عناصر أخرى و تشمل:- كيمياء عضوية فلزية و كيمياء عضوية لا فلزية.


إن هذا العلم متشعب و متفرع و له علاقة بعلوم أخرى كثيرة ويعرف بكيمياء الكائنات الحية على اختلاف أنواعها عن طريق دراسة المكونات الخلوية لهذه الكائنات من حيث التراكيب الكيميائية لهذه المكونات ومناطق تواجدها ووظائفها الحيوية فضلا عن دراسة التفاعلات الحيوية المختلفة التي تحدث داخل هذه الخلايا الحية من حيث البناء والتخليق، أو من حيث الهدم وإنتاج الطاقة .


علم يقوم على دراسة خواص وبناء مختلف المواد والجسيمات التي تتكون منها هذه المواد وذلك تبعا لتركيبها وبنائها الكيميائيين وللظروف التي توجد فيها وعلى دراسة التفاعلات الكيميائية والاشكال الأخرى من التأثير المتبادل بين المواد تبعا لتركيبها الكيميائي وبنائها ، وللظروف الفيزيائية التي تحدث فيها هذه التفاعلات. يعود نشوء الكيمياء الفيزيائية إلى منتصف القرن الثامن عشر . فقد أدت المعلومات التي تجمعت حتى تلك الفترة في فرعي الفيزياء والكيمياء إلى فصل الكيمياء الفيزيائية كمادة علمية مستقلة ، كما ساعدت على تطورها فيما بعد .