المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية

الجغرافية
عدد المواضيع في هذا القسم 11718 موضوعاً
الجغرافية الطبيعية
الجغرافية البشرية
الاتجاهات الحديثة في الجغرافية

Untitled Document
أبحث عن شيء أخر
الإمام عليٌ (عليه السلام) حجّة الله يوم القيامة
2024-04-26
امساك الاوز
2024-04-26
محتويات المعبد المجازي.
2024-04-26
سني مس مربي الأمير وزمس.
2024-04-26
الموظف نفرحبو طحان آمون.
2024-04-26
الموظف نب وعي مدير بيت الإله أوزير
2024-04-26

الأفعال التي تنصب مفعولين
23-12-2014
صيغ المبالغة
18-02-2015
الجملة الإنشائية وأقسامها
26-03-2015
اولاد الامام الحسين (عليه السلام)
3-04-2015
معاني صيغ الزيادة
17-02-2015
انواع التمور في العراق
27-5-2016


طرق قياس التبخر( النتح) الحقيقي والكامن  
  
20743   03:11 مساءاً   التاريخ: 7-1-2016
المؤلف : حامد الخطيب
الكتاب أو المصدر : جغرافية الموارد المائية
الجزء والصفحة : 91-97
القسم : الجغرافية / الجغرافية الطبيعية / جغرافية المياه /

من الأجهزة التي تقيس مقدار التبخر والنتح الحقيقي والكامن. سيتم ذكر اثنين:

1_ جهاز قياس التبخر/ النتح: evapotranspirometers :

يمكن تقدير كميات النتح الكامنة عندما تكون رطوبة التربة غير محدودة بواسطة صناديق معزولة عن التربة الرطبة حيث يتم حساب موازنتها المائية. ويضم هذا الجهاز ثلاثة خزانات من الماء او اكثر يملا على الأقل اثنين منها بالتربة التي ستزرع بنباتات طبيعية من نباتات المنطقة المحيطة، وترتبط خزانات التربة بخزان الماء الرئيسي بواسطة انابيب، ويمكن للماء ان يدخل الى التربة الموجودة في الخزانات فقط من خلال الجو سواء كانت على شكل تساقط طبيعي او صناعي، ويمكنها ان تخرج مرة أخرى عن طريق المصارف اسفل تلك الصناديق. ومن خلال قياس الفرق بين الكميات التي تسربت الى اسفل وجمعت في خزان الماء وبين الكميات التي سقطت طبيعيا او صناعيا، تستطيع معرفة مقدار النتح/ التبخر الكامن.

2_ جهاز اللايزميتر lysimeters :

يقوم الجهاز السابق على مبدا إبقاء ظروف السطح موحدة، من خلال الغطاء النباتي ومحتوى التربة من الماء لنتمكن من تحديد مقدار الفقدان الكامن بدقة. اما جهاز اللايزميتر فانه يعكس مقدار التبخر/ النتح الحقيقي. ولتمييزه عن السابق فانه اكثر تمثيلا للبيئة المحيطة به من جميع النواحي وبخاصة التربة والنباتات الطبيعية. ولضمان دقة التقديرات فانه من الضروري الإبقاء على رطوبة التربة ضمن السعة الحقلية، حيث تكون إمكانية استيعابه رطوبة اكثر قليلة، وبالتالي فان أي زيادة على السعة الحقلية مصيرها الجريان، الذي يسهل قياسه، ونستطيع من خلاله تقدير التبخر/ النتح الحقيقي. والطريقة المثلى لقياس مقدار التبخر/ النتح الحقيقي هو وزن اللايزميتر بصورة منتظمة.

ومن بين اشهر أجهزة اللايزميتر المستخدمة على نطاق واسع جهاز Coshocton الذي يقيس بدقة متناهية كمية التبخر/ النتح الحقيقي الى مستوى من الدقة يصل الى 0.01 انش من الماء. وجهاز slaidburn الذي أقيم قرب slaidburn بيور كشير Yorkshire. كما تشتهر هولندا بتعدد تلك الأجهزة حيث أنشئ اول جهاز فيها عام 1903 في منطقة الكثبان الرملية قرب leiduin. ويعد الجهاز الذي أنشئ عام 1940/ 1941 شمال هولندا قرب

Castricum الاضخم في العالم، ويبعد هذا الجهاز عن الشاطئ مسافة 2كم وتبلغ مساحة خزاناته 25 متر مربع، ومجمل مساحته تصل الى 625 متر مربع وبعمق يصل الى 2.5 مترن ويصل عددها ضمن هذه المنطقة الى أربعة أجهزة. ومن الجدير بالإشارة الى ان 32 جهازا أقيمت قرب wageningen ويتراوح عمق هذه الأجهزة ما بين 100 – 150سم، ثمانية منها يحتوي تربة رملية و120 جهازا اخر تحتوي على تربة طينية. وما تبقى (12) تحتوي على الخث peat، وجميع هذه الأجهزة قابلة للوزن، أي بإمكاننا ان نقدر التبخر/ النتح الحقيقي بواسطة الوزن. كما طور العلماء في عام 1963 في محطة للأبحاث national vegetable research station قرب wellesbourne بيور كشير جهاز سهل الاستخدام متواضع الابعاد يسهل وزنه.

 




نظام المعلومات الجغرافية هو نظام ذو مرجعية مجالية ويضم الأجهزة ("Materielles Hardware)" والبرامج ("Logiciels Software)" التي تسمح للمستعمل بتفنيد مجموعة من المهام كإدخال المعطيات انطلاقا من مصادر مختلفة.
اذا هو عبارة عن علم لجمع, وإدخال, ومعالجة, وتحليل, وعرض, وإخراج المعلومات الجغرافية والوصفية لأهداف محددة . وهذا التعريف يتضمن مقدرة النظم على إدخال المعلومات الجغرافية (خرائط, صور جوية, مرئيات فضائية) والوصفية (أسماء, جداول), معالجتها (تنقيحها من الأخطاء), تخزينها, استرجاعها, استفسارها, تحليلها (تحليل مكاني وإحصائي), وعرضها على شاشة الحاسوب أو على ورق في شكل خرائط, تقارير, ورسومات بيانية.





هو دراسة وممارسة فن رسم الخرائط. يستخدم لرسم الخرائط تقليدياً القلم والورق، ولكن انتشار الحواسب الآلية طور هذا الفن. أغلب الخرائط التجارية ذات الجودة العالية الحالية ترسم بواسطة برامج كمبيوترية, تطور علم الخرائط تطورا مستمرا بفعل ظهور عدد من البرامج التي نساعد على معالجة الخرائط بشكل دقيق و فعال معتمدة على ما يسمى ب"نظم المعلومات الجغرافية" و من أهم هذه البرامج نذكر MapInfo و ArcGis اللذان يعتبران الرائدان في هذا المجال .
اي انه علم وفن وتقنية صنع الخرائط. العلم في الخرائط ليس علماً تجريبياً كالفيزياء والكيمياء، وإنما علم يستخدم الطرق العلمية في تحليل البيانات والمعطيات الجغرافية من جهة، وقوانين وطرق تمثيل سطح الأرض من جهة أخرى. الفن في الخرائط يعتمد على اختيار الرموز المناسبة لكل ظاهرة، ثم تمثيل المظاهر (رسمها) على شكل رموز، إضافة إلى اختيار الألوان المناسبة أيضاً. أما التقنية في الخرائط، يُقصد بها الوسائل والأجهزة المختلفة كافة والتي تُستخدم في إنشاء الخرائط وإخراجها.





هي علم جغرافي يتكون من الجغرافيا البشرية والجغرافية الطبيعية يدرس مناطق العالم على أشكال مقسمة حسب خصائص معينة.تشمل دراستها كل الظاهرات الجغرافيّة الطبيعية والبشرية معاً في إطار مساحة معينة من سطح الأرض أو وحدة مكانية واحدة من الإقليم.تدرس الجغرافيا الإقليمية الإقليم كجزء من سطح الأرض يتميز بظاهرات مشتركة وبتجانس داخلي يميزه عن باقي الأقاليم، ويتناول الجغرافي المختص -حينذاك- كل الظاهرات الطبيعية والبشرية في هذا الإقليم بقصد فهم شخصيته وعلاقاته مع باقي الأقاليم، والخطوة الأولى لدراسة ذلك هي تحديد الإقليم على أسس واضحة، وقد يكون ذلك على مستوى القارة الواحدة أو الدولة الواحدة أو على مستوى كيان إداري واحد، ويتم تحديد ذلك على أساس عوامل مشتركة في منطقة تلم شمل الإقليم، مثل العوامل الطبيعية المناخية والسكانية والحضارية.وتهدف الجغرافية الإقليمية إلى العديد من الأهداف لأجل تكامل البحث في إقليم ما، ويُظهر ذلك مدى اعتماد الجغرافيا الإقليمية على الجغرافيا الأصولية اعتماداً جوهرياً في الوصول إلى فهم أبعاد كل إقليم ومظاهره، لذلك فمن أهم تلك الأهداف هدفين رئيسيين:
اولا :الربط بين الظاهرات الجغرافية المختلفة لإبراز العلاقات التبادلية بين السكان والطبيعة في إقليم واحد.
وثانيا :وتحديد شخصية الإقليم تهدف كذلك إلى تحديد شخصية الإقليم لإبراز التباين الإقليمي في الوحدة المكانية المختارة، مثال ذلك إقليم البحر المتوسط أو إقليم العالم الإسلامي أو الوطن العربي .






اللجنة التحضيرية للمؤتمر الحسيني الثاني عشر في جامعة بغداد تعلن مجموعة من التوصيات
السيد الصافي يزور قسم التربية والتعليم ويؤكد على دعم العملية التربوية للارتقاء بها
لمنتسبي العتبة العباسية قسم التطوير ينظم ورشة عن مهارات الاتصال والتواصل الفعال
في جامعة بغداد.. المؤتمر الحسيني الثاني عشر يشهد جلسات بحثية وحوارية