اهم المهارات التي يسعى التدريس الفعّال الى تنميتها لدى التلاميذ كما حددها طنطاوي ( 1991م ) ( والسكران 2000م)
المؤلف:
نجدت عبد الرؤوف عبد الرضا
المصدر:
اثر استعمال الخرائط الصّم والنماذج المجسّمة في اكتساب تلميذات الصف الخامس الابتدائي المفاهيم والمهارات الجغرافية
الجزء والصفحة:
ص 34- 35
31-5-2022
2034
وحدد طنطاوي ( 1991م ) ( والسكران 2000م) اهم المهارات التي يسعى التدريس الفعّال الى تنميتها لدى التلاميذ ما يأتي :-
1-مهارات التفكير الناقد العلمي . وهذا يتطلب ان يكون التلميذ لديه بعض القدرات مثل القدرة على التمييز بين الرأي والحقيقة وبين الاداءات المختلفة ، والقدرة على اجراء المقارنات واستخلاص اوجه الشبه والاختلاف ، والقدرة على التأكد من صدق المصادر واستعمال لمراجع وفرض الفروض وجمع المعلومات والحقائق والتوصل الى نتائج …. الخ .
ومهارات التفكير الناقد عديدة منها : ( مهارة التفسير للمعلومات والظواهر المختلفة ، ومهارة تدوين الملاحظات ، ومهارة فرض الفروض وغيرها) (62: ص40 )(48:ص108 ) .
2- مهارات فهم وتفسير الخرائط والرسوم البيانية . وذلك ليستطيع التلميذ ان يقرأ الخرائط والكرات الارضية ويدرك العلاقة بين ماهو بالواقع وما يقابله على الخريطة والكرة الارضية ، وتكون لديه القدرة على معرفة الالوان وتحديد الاماكن والاتجاهات على الخريطة والخروج باستنتاجات واستخلاص المعلومات .
3- مهارات تجعل التلميذ قادراً على مسايرة التطورات ومتابعة وفهم الاحداث المحلية والعربية والعالمية ،ومن هذه المهارات التعلم الذاتي(self learning ) ( 62: ، ص41 )
4- مهرات ادائية ( او حركية ) مثل : ( مهارات رسم الخرائط وتلوينها ، مهارات استعمال لأطالس والكرات الارضية واللوحات والصور ، مهارة كتابة التقارير ، وغيرها )
5- المهارات الاجتماعية والفردية، وتتضمن: ( مهارة العمل الجماعي ، ومهارة ضبط النفس، ومهارة تحمل المسؤولية وغيرها ) (62: ص41) (48:صص109-110 )
6- المهارات العقلية وتشمل ( مهارات البحث ، ومهارات حل المشكلات بطريقة علمية ، ومهارات الدراسة ، ومهارات الاتصال ) ( 48:ص ص107-109 )
الاكثر قراءة في معلومات جغرافية عامة
اخر الاخبار
اخبار العتبة العباسية المقدسة
