أقرأ أيضاً
التاريخ: 30-10-2018
1448
التاريخ: 6-3-2016
3084
التاريخ: 5-9-2016
1691
التاريخ: 14-3-2016
2930
|
لوحات العاثي Phage Plaques
مناطق منع فيها نمو الخلايا المضيفة مثل البكتريا ، نظراً لكون الفيروسات صغيرة ولا تتكاثر إلا داخل الخلايا الحية لذلك لا يمكن عدها بطريقة مباشرة وإنما تعد بواسطة عد مناطق منع النمو (Plaque) التي تظهر من إضافة نماذج حاوية على العاثيات على وسط غذائي يحوي على البكتريا الحساسة للعاثي وعند إضافة العاثي لها تظهرمناطق خالية من النمو في خليفة من الخلايا النامية للبكتريا على الوسط الغذائي وبالتالي يمكن حساب عدد العاثيات في النموذج الأصلي من عد هذه المناطق وعادة تكون اللوحات الخالية من النمو البكتري متشابه بالنسبة للعاثي الواحد من حيث الحجم والحافات والشفافية وبهذا يمكن معرفة فيما إذا كان هناك أكثر من نوع من العاثيات في النموذج التي تؤثر في البكتريا الحساسة لها .
وتتم عملية عد لوحات العاثيات بأن تحضر أطباق بتري حاوية على أوساط غذائية ملائمة لتنمية الخلايا الحساسة للعاثيات ، ثم يُحضر أكار بنسبة 0.6–0.8 % (شبه صلب) ويكون بدرجة حرارة 45 -50 م يضاف إليه حجم معين من تخافيف النموذج الحاوي على العاثي ويضاف أيضاً عدداً محدداً من الخلايا الحساسة (بحيث يعطي نمولمستعمرات منفصلة ولكن متقاربة جداً Lawn في الطبق الاصلي) وتخلط جيداً وتصب فوق الأطباق المحضرة وتترك لتتصلب حيث أن كمية الأكر المضافة في الطبقة العلوية كافية للتصلب دون إعاقة العاثيات في عملها، وبعد ذلك تحضن الأطباق واثناء مدة الحضن الأولى تكون خلايا البكتريا فعالة في النمو والتكاثر ويكون العاثي أيضاً في حالة فعالة مما يؤدي إلى قتل الخلايا الفعالة وعند استمرار النمو تقل فعالية الخلايا وتنحسر فعالية العاثي التي تحدد بمناطق خالية من النمو بينما تستمر بقية المناطق بالنسبة للبكتريا بالنمو وبالتالي تظهر المناطق التي فيها العاثي خالية من النمو وسط خليفة من نمو الخلايا البكترية وتظهر لوحات عادة شفافة في الوسط ولكن بعض الأحيان يظهر فيها نمو شفاف جداً أو بعض المستعمرات الواضحة وذلك يعود إلى أن بعض الخلايا قد تطورت فيها المقاومة للعاثيات مما يجعلها تستمر في النمو حتى عند وجود العاثيات :
|
|
علامات بسيطة في جسدك قد تنذر بمرض "قاتل"
|
|
|
|
|
أول صور ثلاثية الأبعاد للغدة الزعترية البشرية
|
|
|
|
|
معهد الكفيل للنطق والتأهيل: أطلقنا برامج متنوعة لدعم الأطفال وتعزيز مهاراتهم التعليمية والاجتماعية
|
|
|